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中班语言区观察记录 小班幼儿语言智能观察记录小班幼儿语言智能观察记录 语言是 人类社会最重要的交际工具，是思维的外壳。 现代科学的突飞猛进，知识的快速发展对未来人才语言表达和思 维能力的要求越来越高。 发展语言不仅是幼儿获得知识的必要条件，而且是发展心理，尤 其是发展思维的重要前提。 正如《幼儿园指导纲要》中说的鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己 的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能 力和思维能力。 因此，加强对幼儿语言表达能力的培养就显得尤为重要。 本月，我们对幼儿的语言进行了大量的记录。 一．小班幼儿年龄小，很多孩子刚刚脱离家庭，脱离父母的怀抱 进入一个陌生的集体环境中，他们对于老师、同伴都比较陌生，还处 于一个熟悉的过程中，孩子们的语言表达能力不够规范。 有一些孩子平时是爷爷奶奶带的，平时都用土话交流。 因此在语言课上经常出现半句普通话半句土话的回答，比如有这 个一个问题：萝卜放在哪里？我班干天宇小朋友就说，萝卜放在铺让 （床上）。 还有几个幼儿不会正确表达自己的意思，比如在吃午饭的时候， 屠昕瑞小朋友就经常会说一句：老师我吃不饱。 然后我们就非常奇怪的走过去发现他碗里还有饭菜怎么会说吃不 饱呢？问他还要添吗？他就摇摇头，后来才知道原来他是吃饱了不会 表达这个意思。 听了真让人哭笑不得。 这样的例子在小班里举不胜举。 对于这样的问题我们就给予孩子及时的纠正，