- 1
- 0
- 约1.77千字
- 约 39页
- 2020-08-29 发布于江苏
- 举报
青少年心理健康教育;本 章 内 容;
人最初必得是一条虫,在它最早的幼年爬来爬去;在十五岁之前,他必得像蝴蝶一样轻佻;在他的青年时代,得具有孔雀的虚荣;在成人之后他得像马一样担负苦役;快到五十岁的时候,他就会有狐狸那样的狡计;在他老年,他将像猴子一样丑陋可笑.这一般说来就是人的一生,也是人的命运.
———法国 伏尔泰; 青少年是一群令许多成人觉得惶恐与困惑的孩子,想放手却放不下心,想参与却不得其门而入.
青少年期是人生的一个重要阶段,这一阶段能否顺利度过,关系到青少年成年后的个人发展状况(如事业、婚姻、人格等)及其生命质量的高低(如满意度、幸福感等)。因此,必须重视和加强对青少年的教育。
;一、青少年心理的基本特点;身体生理的过渡;1.渴望独处而又害怕孤独?
2.渴望被理解而又不主动理解他人
3.敏感、情绪化、叛逆
4.渴望独立而又离不开父母照顾
5.时常感到渺茫,想找他人倾诉又怕他人看穿自己? ;2、矛盾动荡性;
矛盾动荡的具体表现:
;3.社会性;二、影响青少年心理发展的因素;----- 一个每个学者走访20多个国家,对一万多名儿童进行了调查,反馈结果显示,孩子们对精神生活、心灵需要比物质条件的要求更加强烈,
原创力文档

文档评论(0)