2020物理备课组工作总结.docxVIP

备课是教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情 况，选择最合适的表达方法和顺序，以保证学生有效地学习。下面是为大家整理 的高二物理备课组，欢迎参考！ 高二物理备课组工作总结一 高二物理备课组由 3 人组成，半年来，在校教务处教研组的直接领导下、充 分发挥团结协作的精神，努力做好教学研究和集体备课功能，使高二物理教学质 量有所提高。具体工作如下 一、相互听课、研课，促进教学研讨氛围。 课堂作为我们教学的主阵地，是一名教师充分展示个人教学的组织能力及管 理能力最主要的场所，教师个人在备课后各项教学能力都能在课堂教学中集中体 现，通过听课，研课，加强组员间的交流，从个别探讨到小组讨论，十分活跃， 不但在教学上对教学内容的处理上提供了更好的方案，同时，相互学习，促进好 的教学习惯在课堂教学中的形成，更快的提高个人在学科上的教学能力与教研能 力的形成。正是这样，才使得全体组员齐头并进、整体水平不断提高。 二、加强学生学情的研讨，针对性采取教学手段。 教学工作本身是双边的活动，只有针对学生的实际情况，实事求是，从学生 的基本认知能力出发，针对性的提出有效的教学方案与手段，促进教师的教与学 生的学全面的发展。进入高二，学生的层次问题已经突显出来，学习指导思想不 明确，学习的目的性再一次模糊起来，很多学生学习的兴趣都没有，再加上班级 层次问题，让教师的教与学生的学都觉得很乏味，