生物对环境的适应的教学设计梅守真.docVIP

“生物对环境的适应”的教案设计 梅守真 上海市尚文中学 200010一、设计思路 “生物对环境的适应”是上教版初中《生命科学》第5章 第2节“生物与环境”的第2课时，是在学生学习了“生物的类群”及“非生物因素对生物的影响”的基础上，从一个问题的另一个方面辩证地分析生物与非生物之间的关系,了解生物在形态结构、生理功能或行为上对环境的适应性，从而帮助学生从整体的角度认识生物与非生物环境的相互关系，为后续“生态系统”的学习奠定基础。 生物与其生存环境密切相关，通过北极熊在天寒地冻中生存的一段视频，帮助学生理解生物对环境的适应不仅表现在形态结构、生理功能上，也表现在动物的行为上。结合“思