人教部编版二年级上语文试题-识字练习卷含答案(4).pdfVIP

部编本二年级语文上册（19秋审定版） 第二单元（识字）单元能力提升卷 （范围：场景歌、树之歌、拍手歌、田家四季歌、语文园地二） 学校：_______ 班级：_______ 姓名：_______ 得分：_______ （考试时间：90分钟） 一、读句子，看拼音写汉字。 ①cónglín________shēnchù________传来一阵gēshēng________。 ②动物园里的liù________只xióngmāo________成为了好péngyǒu____ ____ 。 二、自 《儿童四季歌》，培养学生创作的积极性。 ______________________________________ 三、练习用“金黄、清香”两个词语说句话。 四、我能写好：读拼音，写词语。 nínhǎorènàojiàoshìxiǎoyuàn　　 xiūxishēnjìnchànɡɡēhāqiàn 五、根据偏旁写生字。 口：______　______　______　　 忄：______　______　______ 艹：______　______　______　　 禾：______　______　______ 六、想一想课文写了什么？ _______________________ 七、笨笨猪和机灵羊是森林小卫士。今天他们一起到森林里，树爷 爷提出了一个问题：应该怎样保护森林？笨笨猪和机灵羊分别说出 了自己的想法。 笨笨猪：________________________________ 机灵羊：________________________________ 最后，树爷爷说：______________________________ 八、图中小蚂蚁的做法是对的吗？如果换做是你，你会这么做吗？ 为什么？ _____________________________________________________ 九、阅读短文，回答问题 姑妈送我一只小鸟,绿色的羽毛,黄色的嘴巴,一双翅膀扑棱扑棱的,非 常可爱。 我把它放进笼子里,喂它食吃,给它水喝,可它一动不动。我很着急,不 知道怎么办才好。 突然,小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去,原来窗外有一群鸟儿欢叫着 、嬉戏着,那声音听起来多美妙呀!我想,小鸟一定是想妈妈想小伙伴 儿了。 我看了看笼子里的小鸟,决定放它回家。 我打开笼子,小鸟对着我拍拍翅膀,像是在说:“。”然后欢叫着飞向林中 。 1小鸟是什么样子的?请用“”在文中画出来。 2“我把它放进笼子里,喂它食吃,给它水喝,可它一动不动。”小鸟为什 么“一动不动”?请在正确答案后面的括号里画“√”。 ①小鸟生病了。() ②小鸟不喜欢我。() ③小鸟想念妈妈和同伴了。() 3小鸟对着“我”拍拍翅膀,像是在说什么?请写在文中的横线上。 4你想对小作者说什么呢? 5通过字典公公的帮忙,你一定又认识了一些生字吧,与大家分享一下 吧。 生字朋友1:,部首是音节组词。 生字朋友2:,部首是音节,组词。 十、图上画的是谁在哪里干什么？可以用上句式“有的……有的……还 有的……” 【答案】 一、丛林；深处；歌声；六；熊猫；朋友 二、例如： 春季里，鸟儿催我上学早。 夏季里，六一节里编舞蹈。 秋季里，同学们忙着扫落叶。 冬季里，滑冰堆雪人真快乐。 三、金黄的稻谷散发着清香。 四、您好热闹教室小院 休息伸进唱歌哈欠 五、吹吐喝忙慌快草花苗季香稻 六、本文是数量词归类识字，写了海滩、山村、公园、少先队员郊 游的场景。 七、“不要乱砍伐树木。”“不在森林里玩火。”“你们不愧是森林小卫 士。” 八、一方面可以说搬运小芝麻不需要这么多蚂蚁，效率低；另一方 面也可以夸赞这是团结友爱的一家蚂蚁。 九、绿色的羽毛,黄色的嘴巴,一双翅膀扑棱扑棱的,非常可爱。 2③√ 3提示:围绕“谢谢”来说。 4提示:围绕“爱护小鸟,爱护动物”来说。 5示例:窗穴chuāng窗外翅支chì翅膀 十、课间，同学们在操场上活动。有的打排球，有的跳高；还有的 同学在打乒乓球。