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- 2020-08-31 发布于浙江
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留守儿童家庭教育问题的案例分析;一、什么是留守儿童;;想一想:为什么会出现留守儿童?;二、留守儿童的家庭教育的方式及存在的问题;案例1.小华在某小学五年级就读。7岁时,他的父
母为了生计一些别的因素双双赴外地打工,一去3年,最
近一年均未回过一次家。父母外出时,小华被托付给外
公外婆照管。两位老人对小外孙非常的溺爱,非常迁
就,从而使孩子养成了任性、倔强的性格。由于缺少最
直接的父母的亲情关爱,小华从小就对人十分冷漠,在
学校时也常调皮捣蛋。老师找他去谈心,他却置若罔
闻,学习成绩总是在后面“赶鸭子”,课堂作业更是很少按
时完成。
;案例2.有这样一个儿童,很小父母就外出打工了,把她留在家交给姨妈看管,由于父母不能照顾她,沟通较少,只能在金钱上满足她,随着时间这个女孩有什么想法都不告诉父母,她和她的父母就像俩家人,越是这样沟通就越少,形成了个恶性循环,久而久之他们之间的亲情越来越淡漠,她的父母也觉彼此的距离也越来越远了。 ;留守儿童与非留守儿童心里健康状况对照表;1.存在不正确的教育思想和教育方法。
① 祖辈对孙辈过于溺爱。
② 祖辈们对于孙辈们过于随便。
③ 祖辈们的文化素质偏低,家庭教育的观念相对落后。
④ 祖辈们和孙辈之间严重缺乏沟通。
;三、改进留守儿童家庭教育现状及策略;(一)家庭方面
1.家长与孩子建立心连心的沟通。
2.参加家长学校等渠道,掌握科学的教育方
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