圆的基本概念和性质--教学设计.pdfVIP

. 圆的基本概念——教学设计 合肥实验学校滨湖校区 吴艳霞 一、教学设计思想 圆是初中几何中重要的内容之一。 本节通过第一课时建立圆的基本概念， 认识圆的轴对 称性与中心对称性。 讲解时将观察与思考、 操作与实践等活动贯穿于教学全过程， 使学生积 累一定的数学活动经验； 第二课时在第一课时的基础上， 掌握垂径定理及其逆定理； 第三课 时加深学生对弦、弧、圆心角之间关系的认识；第四课时的重点是圆周角， 通过圆周角定理 及其推理的推理论证，从而把圆周角、圆心角、弧和弦之间的关系展现出来，从而使学生全 面了解和掌握圆的基本性质。 教学时先让学生动手操作来发现结论， 再通过推理的方式说明 结论的正