情感因素在高中物理教学中的作用.pdfVIP

1 高中物理教学的情感因素 11教材的情感因素高中物理教材从 内容上看主要包含显性情感因素和隐形情感因素两个方面，显性情感 因素是指通过语言、图片等使人产生直观体会的情感因素，而隐形情 感因素则是指教材的内容只表达客观的事实，而不传递明显的情感， 但是在表达事实的过程中又可以使人清晰地感知其中隐含的情感。 教材的显性情感因素和隐形情感因素是高中物理教学过程中十分重 要的两个方面，教师应予以充分挖掘。 12学生的情感因素学生 作为教学活动的主体，具有其自身独立的情感，同时也能感受到外界 的情感刺激，并能通过自身行为对周围的同学、教师造成情感上的影 响。 但是高中学生作为教学活动的承受者，其身心尚处于发展 过程，所以在教学活动中更多的是接受来自外界的情感刺激，通过外 界情感刺激来促进自身情感的发展成熟。 学生的情感因素大致 可以分为六个方面，即对学习活动的情感、对所学课程的情感、对教 师的情感、情绪表现、课堂情绪气氛以及主导情绪状态。 13教 师的情感因素教师是构成教学活动复杂情感现象的一个方面，他既有 自