交际中的语言运用课件24页.pptVIP

“不该走的怎么走了呢？” “我又没说他们俩！” “该来的怎么还没有来？” 交 际 中 的 语 言 运 用 梳理探究 —— 学习目标 1 、 称谓语 2 、 禁忌语 3 、 委婉语 语言表达 得体 小 C 在青少年画展上获得一等奖，小 C 带他的父亲去拜访 他的老师。见面后，小 C 向老师介绍他的父亲…… 小 C ：这是令尊。 老师：哦，原来是家父。你好。 父亲：您好。小明啊，还不快拜见老师。 小 C ：这次我在画展上获了奖，多亏家师教导有方。 父亲：令郎这次在画展上获奖，多亏您指导，我们 全家都很感谢你。 老师：哪里哪里，还是您家犬子自己努力的结果啊。 有何不妥？ 小 C 在青少年画展上获得一等奖，小 C 带他的父亲去拜访 老师。见面后，小 C 向老师介绍他的父亲…… 小 C ：这是 令尊 。 老师：哦，原来是 家父 。你好。 父亲：您好。小明啊，还不快拜见老师。 小 C ：这次我在画展上获了奖，多亏 家师 教导有方。 父亲： 令郎 这次在画展上获奖，多亏您指导，我们 全家都很感谢你。 老师：哪里哪里，还是您家 犬子 自己努力的结果啊。 称谓语 小 C 将自己的新书送给自己的老师，不料老师出差在外， 于是，小 C 请老师的儿子代为转赠…… 小 C ：您好，这本书是送给老师的，请家父斧正。 老师儿子：好的好的，我们一定惠存，不吝赐教。 有何不妥？ 小 C 将自己的新书送给自己的老师，