六年级下册数学课件鸽巢问题人教新课标20.pptVIP

数学广角——鸽巢问题 第 1 课时 人教版 数学 六年级 下册 六年级下册数学课件鸽巢问题人教新 课标 20 六年级下册数学课件鸽巢问题人教新 课标 20 1 、理解“鸽巢问题”及“鸽巢问题”的一般形式。 2 、经历“鸽巢问题”的探究推理过程。 3 、体会数学知识在日常生活中的广泛应用。 【重点】 了解“鸽巢问题”的一般化模型的推理过程。 【难点】 找出解决“鸽巢问题”的窍门。 同学们，你们玩过“抢凳子”的游戏吗，我们 一起来玩一玩吧！ 游戏规则： 准备 4 个凳子，请 5 名同学来玩，每 一局最后坐下的那名同学出局，并依次减少 1 个凳子，直至选出第一名为止。 刚刚的游戏中，你有什么收获呢？ 游戏中蕴含了一个有趣的数学原理，这节课我 们一起来研究这个有趣的原理：“鸽巢问题”。 把 4 支铅笔放进 3 个笔筒中，不管怎样放，总有一个笔筒里至少放进 2 支铅笔。这是为什么呢？ 把 4 支铅笔放进 3 个笔筒中，不管怎样放，总有一个笔筒里至少放进 2 支铅笔。这是为什么呢？ 总有和至少是什么意思呢？ 总有：一定有。 至少：最少。 一定有一个笔筒里最少放了 2 支铅笔。 我们通过动手操作来试一试。 1 、 2 、 3 、 4 、 把 4 支铅笔放进 3 个笔筒中，不管怎样放，总有一个笔筒里至少放进 2 支铅笔。这是为什么呢？ 一定有一个笔筒里最少放了 2 支铅笔。 同学们，你们用什么方