02.新部编人教版二年级语文上册《我是什么》 (2)-教案[精品].docxVIP

精品文档 精品文档 精品文档 2、 我是什么 教学目标 1、认识14个字。会写9个字。 2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3、知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 一、画水，交流图画 亲爱的小朋友们，课前老师布置了一个任务，让小朋友们画一画自己心中的水，下面我们就来看看大家画的水是什么样子的。 学生展示自己的画，说说自己的想法。 　二、猜谜，认识水 1、范读，猜谜。 播放媒体资源中的范读动画，学生猜“我”是什么。 2、利用媒体资源课件中的“读一读”部分，教学生字词。 3、自由读课文，认识水。 （1）请小朋友自己读一读课文，然后说说你知道了什么？ 指名回答，板书： 　　云 雨 雹子 雪 （2）动动脑 小朋友，我们给每一项起个题目，好吗？ 例：“我会变” “我的家” “我的活动” “我的脾气” 三、朗读，赞美水 　1、自选题目 同学们，接下来，我们要对水进行进一步的了解。你最想了解水的哪一部分？　让学生自由选择自己感兴趣的部分，第二项和第三项合并为一项来学。 2、自主合作学习 出示自学要求： （1）认真读一遍自选部分。 （2）画出自己不会的字或词，借助拼音或请教他人去认读。 （3）用心读每一句话，想一想，怎样才能把句子读好？ （4）读给你的朋友听，互相提一提建议。 学生自主合作学习，