志梅教案美丽的校园认识方向教学设计.pdfVIP

. 青岛版数学二年级上 美丽的校园 ——认识方向 1、 创设情境，激发兴趣。 师：同学们，喜欢我们的学校吗？为什么？ 生 1：因为我们的学校很漂亮。 生 2 ：我们的学校还有很大的花坛，还有教学楼、实验室、餐厅…… 师：今天，我们就邀请热情的小导游——小军，带着我们一起去参观他美丽 的学校。 （教师板书课题：美丽的校园） 2 、 直观感受，探究新知。 活动一：认识生活中的东、西、南、北。 （1）、联系生活，自主探索。 师：瞧，多美的校园呀！走进学校的大门，你们发现校园里都有什么建筑物 呢？ 生：有教学楼、实验楼、还有宽敞的操场。 师：同学们，那他们都在校园的什么方向呢？要想解决这个问题，老师得问 问大家，你们认识方向吗？ 生：认识。 师：谁能说说你们都认识哪些方向？ 生：我认识东。 师：你能指指吗？（学生用手指指东方。 ） 师：你怎么断定那里是东？ .