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大班小动物过冬教案 【篇一：大班科学教案和课件：动物怎样过冬】 大班科学活动方案 动物如何过冬 邗上中心幼儿园 石学云 活动目标： 1、引导幼儿了解动物过冬的不同方式。 2、培养幼儿的观察能力，初步了解动物对环境的依存关系和适应特 点。 3、激发幼儿探索动物生活的兴趣和关心爱护动物的情感。 活动重点： 能说出几种常见动物是怎样过冬的。 活动难点： 知道动物过冬的几种不同方式。 活动准备： 课件、动物胸饰（蚂蚁、蜜蜂、老鼠、松鼠、燕子、丹顶鹤、天鹅、 青蛙、蛇、熊、乌龟、狐狸、兔子、猫、羊、狗） 活动过程 一、导入：人们是如何过冬的。 师：冬天到了，小朋友感觉怎么样啊？（很冷）我们都已经穿上什 么衣服了？（棉衣）人们除了穿上厚厚的棉衣以外，还能想出什么 好办法来过冬 呢？（电热毯跑步、空调等） 总结：冬天，人们想出了各种各样的办法来让自己暖和，有靠运动 来取暖的，例如：打球、跑步、跳绳等，还有的用取暖器具来取暖， 例如：热水袋、空调、电热毯等等，我们还可以多穿些衣服。也可 以让自己暖和。 二、播放课件（边播放边讲述故事）。 提问： 1、刚才屏幕里出现 了哪些小动物？ 2、它们是怎么过冬的？ 三、引导幼儿总结动物过冬的几种不同方式，提出问题讨论： 你们的座位下面都藏着一个小动物，现在请你拿出来看看，和你旁 边的小朋友说说你的小动物是怎样过冬的！（幼儿自己讨论） 现在我请一位小朋友上来说说：你的小动物是怎样过冬的？ （存储食物）蚂蚁、蜜蜂、老鼠、松鼠 有一种小动物，他们在冬天快要到的时候把他们吃的食物全都储存 起 来，到了冬天，他们就躲在家里一冬天都不出来，这种小动物过 冬就叫 做（存储食物过冬）。 （唱）小燕子，穿花衣，年年春天来这里，咦？冬天到了，小燕子 到哪里 去了？（幼：飞到南方去了），还有谁也和燕子一样到南方了呢？ （幼： 大雁） （迁徙）天鹅、丹顶鹤、燕子、大雁 这种小动物啊，他们很喜欢暖和的地方，快要到冬天的时候，他们 就往 南方飞，因为南方的冬天也是很暖和的，等到冬天结束了，他 们又飞回 来了，从一个地方搬到另一地方，这种过冬的方式叫做迁 徙。 还有一种小动物他们过冬非常特别，下面老师让你们来看一看，他 们是 怎么过冬的。（冬眠） 看课件，青蛙。 这些小动物他们一冬天不吃、不喝也不动，一睡就是一冬天，等醒 来的 时候已经是春天了，这种过冬的方式就叫做冬眠，眠就是睡觉的睡 觉的意思。你们喜欢小兔子吗？（幼：喜欢）小兔真可爱，冬天到 了，小兔它冷吗？我们小朋友想知道小兔是怎么过冬的吗？还有最 后一种小动物，你们知道他们是怎么样冬眠的吗？（换毛）请幼儿 来讲述。 这些我们常见的小动物，他们快要到冬天的时候就开始退毛、掉毛， 等 到冬天来的时候，又长出了又密又长的新毛，就象换了一件新皮袄 一样，这种小动物的冬眠方式就叫做换毛。 四、游戏：快快找个温暖的家，加深对动物过冬方式的认识。 1、介绍游戏玩法。 2、幼儿头戴头饰扮演小动物，按照动物过冬的方式为自己找一个温 暖的家。 3、教师去各个场景中访问：你是谁？你是怎样过冬的？ 五、了解动物与季节的关系，培养幼儿爱护动物的情感。 提问：小动物如果不想办法过冬，会怎么样？（冻死、饿死） 小结：在寒冷的冬天，小动物为了适应季节的变化，为了不被冻死、 饿 死，就根据自己的特点找到了不同的适合自己的过冬方式。 今天我们一起了解了动物的 4 种过冬方式，其实小动物还有好多其 它的过冬 方式。比如：鱼、刺猬、蝙蝠等，它们怎么过冬呢？小朋友在日常 生活中要留心观察，把你发现的小秘密记录下来，下次告诉老师好 吗？小朋友再见。 【篇二：小动物过冬科学知识教案】 精选范文 :小动物过冬科学知识教案 (共 2 篇) 设计意图：冬天到了， 天气一天天变冷 了，宝宝们都穿上了冬衣。可再玩娃娃家时，我发现有的宝宝会将 布娃娃的衣服或鞋子脱掉。 宝宝们只热衷于他自身的动作发展，全然不顾娃娃的冷暖。设计本 活动，想通过让宝宝自己 帮小动物想办法：怎样过冬？怎样取暖？从而不仅知道一些取暖的 方法，更激发他们爱护小 动物的情感。活动目标： 1、尝试用感官感知冷和暖，初步了解一些 取暖的方法。 2、初步萌 发关心小围巾、大衣、热水袋等）、小动物玩具若干活动准备：各 种取暖的物品（手套、围巾、 大衣、热水袋等）、小动物玩具若干活动过程： 1、师用冰凉的手与 宝宝握手，引出主题：比 较谁的手冷？谁的手暖？ 2、讨论：怎样让老师的手、身体变得暖暖 的？3、师根据宝宝的回 答出示相应的取暖物品，让宝宝感知暖（个别、集体）。 4、以小动 物哭声引起宝宝的注意， 引发宝宝为小动物准备过冬的物品。 5、游戏：小动物过冬引导宝宝 做妈妈，为小动物带上不 同的取暖物品。学说：宝宝，现在还冷吗？ 6、表扬 “妈妈 ”们的积极 表现。动