2020年新版小学音乐课程标准试题及答案.docxVIP

小 学 音 乐 课 程 标 准 试 题 及 答 案 一、 填空题（共40分每空1分） 1?音乐课是人文学科的一个重要领域，是（实施美育）的主要途径之一，是基础教育阶 段的一门（必修课）。 2?音乐创造包括两类学习内容：其一是与音乐有关的发掘学生潜能的（即兴创造活动） 其二是运用（音乐材料）创作音乐。 3?音乐课程教学的过程与方法主要包括（体验）（模仿）（探究）（合作）（综合）五 个方面 《国家义务教育音乐课程标准》 中规定，3~6年级的学生应每学年能够演奏乐曲 （2~3） 首。 课程的价值主要体现在（审美体验价值）（创造性发展价值）（社会交往价值）（文 化传承价值） 学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与 （探索创造）的活动能力增强。应 注意引导学生对音乐的（整体感受），丰富教学曲目的（体裁）（形式），增加乐器演奏及（音乐创 造）活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。 7?音乐的基本表现要素主要包括： （旋律）（节奏）（节拍）（音区）（音色）（速度） （力度）（调式）（调性）（和声） （织体）（复调）（曲式）等。 8.《国家义务教育音乐课程标准》 的教学领域包含（感受与鉴赏）（表现）（创造）（音 乐与相关文化）四个领域。 9?音乐教材编写的原则是（教育性）原则、（学生为本）原则、（科学性）原则、（实 践性）原则、（综合性）原则、（开放性）原则。 10.音乐课程目标体现在情感态度与价值观（知识与技能）（过程与方法） 二、 选择题（共20分） 1、《音乐课程标准》设计思路示意图，应为（ C） A、课程目标一教学领域一学段划分B、课程目标一内容标准一教学领域C、课程目标一 学段划分一教学领域 2、 中小学音乐教育的中心环节（C） A、知识学习B、歌曲教学C、感受音乐D、理解音乐 3、 中小学音乐教育基本目标，应是（ C）教育 A、专业B、职业 C、育人D、育才 4、 音乐是听觉艺术，欣赏教学应以（ B）为主 A、理解B、听赏C、分析 5、 音乐教学必须强调音乐的（ A） A、情感体验B、知识学C、理性讲述 三、简答题（40分） 1、请写出音乐课程标准的总目标？ （ 8分） 答：音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据。 通过教学及各种生动的音乐实 践活动，培养学生爱好音乐的情趣， 发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力， 提高 音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。 2?音乐课程评价原则有哪些？ （8分） 答：（1）.导向性原则（2） ?科学性原则（3）.整体性原则（4）.可操作性原则 3、音乐课程的基本理念有哪些？ （ 12分） 答：（1 ）以音乐审美为核心（2）以兴趣爱好为动力（3）面向全体学生（4）注重个 性发展（5）重视音乐实践（6）鼓励音乐创造（7）提倡学科综合（8）弘扬民族音乐（9） 理解多元文化（10 ）完善评价机制 4?《音乐课程标准》中1---2年级的学段目标（12分） 答：1?2年级，应充分注意这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的 身心特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合 手段，进行直观教学。聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。