言语治疗技术 正常儿童语言的发展 儿童口语表达能力的发展.pptVIP

* * * * * * * * * * 《言语治疗技术》 儿童口语表达能力的发展 SPEECH THERAPY 院校：宁波卫生职业技术学院 教师： 廖思斯 职业教育 康 复 治 疗 技 术 专 业 教 学 资 源 库 职业教育 康 复 治 疗 技 术 专 业 教 学 资 源 库 学习内容 口语表达能力：通过口头语言，表达自己内心的思想和情感，实现与他人沟通和交流的一种能力。 职业教育 康 复 治 疗 技 术 专 业 教 学 资 源 库 口语表达能力的基本概念 对话言语：要求或回答问题时 独白言语：说给别人听的 趋势一：从对话言语逐渐过渡到独白言语 职业教育 康 复 治 疗 技 术 专 业 教 学 资 源 库 儿童口语表达能力的发展趋势 职业教育 康 复 治 疗 技 术 专 业 教 学 资 源 库 0-3岁：对话式的，向成人打招呼、请求或简单地回答问题； 3-4岁：主动讲述自己生活中的事情，不大胆，不自然； 4-5岁：独立讲故事和各种事情； 5-6岁：系统讲述，大胆、自然、生动、有感情。 趋势一：从对话言语逐渐过渡到独白言语 儿童口语表达能力的发展趋势 职业教育 康 复 治 疗 技 术 专 业 教 学 资 源 库 情境性言语：结合当时情境，审察手势表情，边听边猜。 连贯性言语：句子完整、前后连贯，内容完整而详细。 趋势二：从情境性言语过渡逐渐到连贯性言语 儿童口语表达能力的发展趋势 提高儿童口语表达能力的策略 家长指导策略 营造有利于孩子表达的语言刺激环境 丰富孩子的生活经验，使孩子有话可说 提供孩子与他人社会交往的机会 利用亲子语言游戏促进孩子口语发展 * * * * * * * * * *