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- 2020-09-02 发布于福建
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培训课程的设计与开发
第一章有效培训的观念与培训课程设计
第二章课程目标设定与学习要点的确定
第三章培训课程的基本架构与内容组织
第四章培训课程教学方法与手段的设计
第五章培训课程的教材完善与二次开发
第一章
有效培训的观念与培训课程设计
培训的目的?
用于提高员工在其当前工作表现的知识、技能
和态度。
胜任一项工作的条件?
What to do
知识
How to do
Knowledge
技巧
态度
Skill
Attitude
习惯 Habit
Want to do
信息≠知识
uInformation is anything can be processed by
computer
任何可以被电脑处理的东西
aKnowledge is capability to act in a certain
context
在一定环境下行动的能力
使培训有效的关键环节
培训者的ASK
获得信息
被培训者的ASK.
被培训者的行为
几
公司的业务结果
有效成人学习循环圈
激发兴趣
·提供信息、
·加工和思考
·转化为知识
应用到实际
如何使成人学习有效
要
、要从应用角度讲理论
把课题内容转化到应用环境中的问题
要让他想学
让他觉得有用,而且能学会
三、要多学少教
减少老师讲
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