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大班音乐卖报歌教案 【篇一：大班音乐卖报歌教案】 文 章来 源 课件 w w w.5 y k j.co m 大班音乐：卖报歌 活动目标： 1.初步了解乐曲《卖报歌》的创作背景，熟悉旋律，能有感情地演唱 歌曲。 2.能根据歌词内容边唱边表演。 3.体会当时报童艰苦的生活，懂得珍惜今天的幸福生活。 活动重点： 初步了解乐曲创作的背景，熟悉旋律，能有感情地演唱歌曲。 活动难点： 能根据歌词内容提示表演歌曲，体会当时报童艰苦的生活。 活动准备： 介绍，报纸若干，歌曲录音、聂耳照片、《卖报歌》视频、幼儿用 书 活动过程： 一、介绍歌曲作者 出示聂耳照片：小朋友们，认识图片上的叔叔吗？他叫聂耳，是我 们中国伟大的作曲家，我们的国歌就是他作曲的。他还为我们小朋 友作了一首好听的歌曲叫《卖报歌》，想不想来听一听？（播放歌 曲一遍） 二、介绍歌曲谱曲背景 师：这首曲子听起来怎么样？这里有一个老师来讲给大家听。那是 在 1933 年秋天的一个傍晚，聂耳约朋友出去散步，他边走边对朋友 说：这条路上有一位卖报的小姑娘，卖报时喊的声音很动听，想让 他的朋友也听一听。当他们走到那里时，果然看到了一小姑娘走来 走去，匆忙地卖着晚报，她声音清脆、响亮、有顺序地叫卖着报名 和价钱。聂耳走过去买了几份报，同时跟她聊了起来，知道她父亲 有病，家庭生活困难。在回家的路上聂耳沉重地说： “很想把卖报的 悲惨生活写出来，要请田汉（著名词作家）或者安娥（田汉夫人） 写词 ”。过了几天，安娥把词写好了，聂耳找到了那位小姑娘，把歌 词念给她听，然后问她有没有不合适的地方，小姑娘想了一下说： “都挺好，但如果能把铜板儿能买几份报的话也写在里边，我就可以 边唱边卖了。 ”聂耳回去立即和安娥商量，在歌词中添上了 “七个铜 板就买两份报”的句子。后来那位小姑娘真的一边唱一边卖，她的歌 声使她的生意也好了起来。现在聂耳早已去世了，但那位小姑娘还 活着，已成为白发斑斑的老人了。 三、学唱歌曲 1.师：这首曲子就是在当时这样的情况下谱写出来的，那我们一起来 学唱这首歌曲好吗？ 教师边弹琴边演唱歌曲一遍。（帮助幼儿逐句理解歌词意思） 2.学习按节奏念歌词。 3.参考幼儿用书，用动作记忆歌词。 4.以多种形式学唱歌曲。 可以分小组唱、男女生轮唱等 四、根据歌词内容提示表演歌曲 师：小朋友们，老师这儿有一张报纸，谁能够根据歌词内容来表演 一下这首歌曲呢？（边唱边卖报）（提示幼儿一边走一边手里甩着 报纸，嘴巴里说“卖报喽，卖报喽? ? ”）(可以参考视频) 五、移情教育 师：现在我们的生活好了，再也看不到卖报的小报童了，我们可以 坐在明亮的大教室里读书、学习，享受着父母、老师、小朋友的关 爱，我们要珍惜现在的美好生活，在家听大人的话，在听老师的话， 做一个听话的好，好吗？ 活动延伸： 听爸爸妈妈说一说旧社会报童的故事，再到自己平时路过的书报亭 看一看，了解现在卖报人的生活和丰富多彩的报纸杂志，尝试自己 买一次杂志或报纸。 文 章来 源课件 w w w.5 y k j.co m 相关幼儿教育资料 : 上一篇幼教： 下一篇幼教： 【篇二：大班音乐卖报歌教案】 1、引导幼儿掌握歌曲名称，熟悉歌曲旋律，理解歌词内容。 2、体会歌曲中报童的困难生活，教育幼儿要珍惜今天的幸福生活。 活动准备 音乐磁带、录音机。猴子图片。 活动过程 一、律动《挤奶》、《采茶》、《北京的金山上》。 练声《小动物的叫声》、《国旗红红的哩》、《山谷回音真好听》。 二、学习歌曲《卖报歌》。 1、老师讲述故事： 1934 年，在上海繁华的霞飞路上，常能见到一 个瘦小的女孩，边跑边跳地大声通报着当天的新闻，吸引路人买报。 谁也不知道她的名字，因见她的头发散乱，就叫她 小毛头 。由于她 活泼灵巧，叫卖又特别动听，人们都爱到她那儿买。在过往的行人 中，小毛头发现有一位叔叔像特别留意她的叫卖声。原来这位叔叔 是作曲家聂耳，他正打算写一首反映穷苦孩子生活的新歌哩！第二 天，聂耳叔叔带着安娥阿姨来见小毛头，小毛头可开心了！叫卖声 更加清亮： 卖报！卖报！七个铜板两份报！ 几天后，聂耳叔叔又来 找小毛头，把她没卖完的报纸全买下，高兴地说： 今天不用卖报了， 我教你唱首歌吧！ 啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家 真好听！小 毛头很快就学会了。不久，聂耳叔叔请小毛头到电影厂的晚会上唱 了首歌，歌声很快就传了开来。如今，几十年过去了，全中国的小 朋友都爱唱这首《卖报歌》。今天我们也来学唱《卖报歌》，好吗？ 2、老师范唱歌曲一遍。 提问：歌曲的名字叫什么？歌里唱了什么？ 3、老师边弹琴边演唱歌曲一遍。（帮助幼儿逐句理解歌词意思） 4、学习按节奏念歌词。 5、学唱歌曲。 （1）、老师大声唱，小朋友小声唱。 （2）、小朋友自然声唱歌。 （3）、集体演唱歌曲一遍。