人教集合概念PPT完美版.pptVIP

天才在于勤奋,努力才能成功! 挥一挥手,告别过去,昂首挺胸,重新出发 课前有预习,课中有笔记,课后有整理 作业及时做,格式应规范,做前先复习, 记得按时交,有错就订正  集会的含文与表示  初中学习了哪些集合的实例 数集自然数的集合,有理数的集合,不等式x73 的解的集合 点集圆到一个定点的距离等于定长的点的集合) 线段的垂直平分线(到一条线段的两个端点的距离 相等的点的集合)等等  “请我们班所有的女生起立!”,咱们班所有的 女生能不能构成一个集合? 请我们班身高在1.70米的男生起立!”,他们 能不能构成一个集合? 其实,生活中有很多东西能构成集合,比如新华 字典里所有的汉字可以构成一个集合等等。大家 能不能再举一些生活中的实际例子呢?  集合的概念 一般地我们把研究对象统称为元素把一些 元素组成的总体叫做集合(简称为集) 思考 (1)世界上最高的山能不能构成集合? (2)世界上的高山能不能构成集合? (3)由实数1、2、3、1组成的集合有几个元素? (4)由实数1、2、3、1组成的集合记为A,由实数3 1、2、1组成的集合记为B这两个集合相等吗?  集元千个 H确定性:给定的集合,它的元素必须是确定 的,也就是说给定一个集合,那么任何一个元素在 不在这个集合中就确定了 互异性:一个给定的集合中的元素是互不相 同的,即集合中的元素不能相同 3.无序性:集合中的元素是无先后顺序的,即 集合里的任何两个元素可以交换位置 这些性质都是从概念中得到的概念是知识的生长点,思维的发源地  判断以下元素的全体是否组成集合,并说明理由: (1)大于3小于11的偶数; (2)我国的小河流 集合相等:只要构成这两个集合的元素 是一样的,则这个集合是相等的。 例:{两边相等的三角形}和{等腰三角形}  问题 如果用A表示高一(3)班学生组成的集合,a表示高 (3)班的一位同学,b表示高一(4)班的一位同 学那么a、b与集合A分别有什么关系?由此看出元 素与集合之间有什么关系?  元素与集合的关系 通常用大写字母A,B,0等表示集合而用 小写字母a,b,c等表示集合中的元素 元素与集合的关系有两种:E 如果是集A的元素,记作:a∈A 如果a不是集A的元素,记作:agA 例如,用A表示“1~20以内所有的质数”组 成的集合,则有3∈A,4￠A,等等。  常用的数集 数集 符号 自然数集(非负整数集) N 正整数集 N或N 整数集 有理数集 实数集 R 判断0与N,N*,Z的关系? 课堂练习P5第1题 解析:判断一个元素是否在某个集合中,关键在于 弄清这个集合由哪些元素组成的