人教版部编道德与法治九年级上册课件创新永无止境含2个课时共57张.ppt

这个“海上巨无霸”有 37 层楼高，甲板有一个标准 足球场大。它可以在水深超 过 3000 米的海域作业，最大 钻井深度 15240 米，世界上 其它海洋石油装备无人能及。 这是中国独创的深海利器，全球 最大的海上钻井平台“蓝鲸 2 号” 思考： 1 、你还知道我国近几年在科 技方面取得的哪些成就？ 2 、我国是科技强国吗？我国 为什么要建设创新型国家？ 怎样建设创新型国家？ 第二课 创新驱动发展 第二框 创新永无止境 人教版（部编）九年级上册 湖南郴州苏仙中学 何良进 第一单元 富强与创新 学习目标 1 、 知识目标： 了解我国科技发展水平现状，明白我国建设 创新型国家的必要性；理解科教兴国的内涵，懂得教育的重要 性，掌握建设创新型国家的重大措施。 2 、能力目标： 培养自己的自学能力、辩证思维能力，逐步培 养创新能力。 3 、情感、态度、价值观目标： 增强创新意识和观念，自觉履 行受教育的义务，立志做一个创新型人才。 请阅读教材 P20, 思考下列问题： 1 、建设创新型国家的必要性在哪里？ 我国取得的科技成就 时间 科技成就 地位 2016 年 8 月 16 日 “墨子号” 发射升空 世界首颗量子 科学实验卫星 2017 年 5 月 5 日 C919 大飞机 成功首飞 世界上少数有大飞机 制造能力的国家 2017 年 5 月 18 日 “可燃冰” 试采成功 全球首例 从左边材料可以 看出： 我国在尖端 技术的掌握和创新 方面打下了坚实基 础，一些重要领域 走在世界前列。 国别 创新能力 全球排名 创新企业世界 前 50 上榜比例 科技进步 贡献率 经济增速 中国 18 4% 56.2% 6.7% 美国 1 70% 80% 1.6% 以上材料可以看出： 从整体上看，我国还面临科技创 新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长 贡献率低于发达国家水平等问题。 建设创新型国家的必要性 （ 1 ）科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 （ 2 ）从整体上看，我国还面临科技创新能力不强、科 技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达 国家水平等问题。中国科技创新之路任重而道远。 请阅读教材 P21 至 P24 有关内容 , 思考下列问题： 1 、谋未来就要谋创新。为建设创新型国家，我国采取了哪 些措施？ 2 、科教兴国战略的内涵是什么？ 3 、教育的重要性表现在哪里？ 建设创新型国家的措施 （ 1 ）落实科教兴国战略、人才强国战略； （ 2 ）增强自主创新能力； （ 3 ）加快 形成 有利于创新的 治理格局和协同机制 ， 搭建 有利于创新的 活动平台和融资平台 ， 营造 有利于创新的 舆论氛围和法治环境 。 将科技和 教育摆在经 济社会发展 的重要位置 太空育种引领现代农业 把经济建设 重心转移到依 靠科技进步和 提高劳动者素 质的轨道上来。 科教兴国战略的内涵 将 科技和教育 摆在经济社会发展的 重 要位置 ，把 经济建设重心 转移到依靠 科技 进步和提高劳动者素质 的轨道上来，加速 实现国家的繁荣昌盛。 在日本，由于国土狭小、资源缺乏，使国民产生了一种危机感， 同时也正是这种 “ 危机文明 ” 刺激了他们开发智力资源的热情。第二次 世界大战中日本是战败国，为了使自己在战后适应经济发展的需要， 他们强调要进一步发展教育事业。当战争刚刚结束，饥饿的人们每天 还在排队购买食物、领取救济的时候，日本政府就在战争的废墟上果 断实行教育改革，将义务教育制度由 6 年延长到 9 年，大幅度增加教育 投资。不仅如此，战后日本高等教育实行大众化，不断增加招生人数。 当时日本人口是美国的一半，而日本的大学生人数却与美国相同。正 是教育的发展才有了战后日本经济高速增长的奇迹。正如日本的一位 著名经济学家所说： “ 如果没有高等教育的大众化，日本的经济不会 发展成今天这个样子。 ” 今天的教育， 明天的科技， 后天的经济。 教育是民族 振兴、社会进 步的 基石 ，是 提高国民素质、 培养创新型人 才、促进人的 全面发展的 根 本途径。 P22 ● 查找资料，收 集整理近年来全国 青少年科技创新大 赛的获奖作品。从 这些同龄人的创造 发明中，你受到哪 些启发？ 例如： 2017 年第 32 届全国青少年 科技创新大赛，白银市第八中学高 中生李国良的科技发明《电磁驱动 仿生机械手臂 ---- 一种服务型机械 手臂设计方案》斩获金奖。 启发： （ 1 ）要树立创新意识，提升创 新能力； （ 2 ）要热爱科技，热心创新， 培养创新思维能力； （ 3 ）要要敢为人先，积极实践； 等等。 P22 ● 你参加过哪些科技创新 活动？你在这些活动中有哪 些收获？ 活动： 小发明小制作比赛、 科技创新小制作比赛、电脑制作 比赛、创造发明创意比赛、科幻