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声音及其特性（讲义） 一、知识点睛 1. 声音的产生 声音是由于物体的 引起的。 2. 声音的传播 （1）声音是以波的形式传播，我们把它叫做 ； （2）声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做 （3）传声的介质可以是 、 、 ； （4）真空不能传声。 3. 声速 （1）声音传播的快慢用声速来表示。它的大小等于声音在 介质中每秒内传播的 ； （2）声速的大小跟介质的 和 有关； 一般，v 固 v 液 _v 气； 同种介质，温度越高，声速越 。 （3）15℃时空气中的声速是 m/s。 4. 声音的特性 （1）我们把声音的 、 和 称之为声 音的三要素。 （2）音调：声音的 ，由 决定。 频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。 ① 频率： ，描述物体振动的快慢； 单位是 ，简称赫，符号为Hz；如果一个物体在 1s 的时间内振动 100 次，它的频率就是 ； ② 多数人能听到的频率范围约从 到 ；高 于20 000Hz 的声就叫做 ，低于 20Hz 的 叫做 ； ③ 人类能听到的声叫声音，声音、超声波、次声波统称 （3）响度：声音的 ；与 有关。 （4）音色：声音的品质与特色；与物体的 和 等 有关。 第 1 页 二、精讲精练 【板块一】声音的产生与传播 1. 手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声的物体是（ ） A．手指 B．琴弦 C．耳膜 D．空气 2. 南美洲热带雨林中有一种鸟能抓住一根木棍打击树干发 出有节奏的声音，可谓是鸟界的“打击乐高手” ，这声音 是由树干的 产生的，人们听到这种“打击乐”是 因为声音可以在 中传播。 3. 如图所示，小明敲击乙音叉时， 与甲音叉的叉股接触的乒乓 球会弹起来， 这一现象既可以说明发声的物体在 ， 也能说明声音可以在 中传播；若在月球表面上进 行此实验，则 （选填“能”或“不能”）观察到上述 现象。 4. 小明把耳朵贴在长铁管的一端， 小芳在另一端敲击铁管， 小 明先后听到两次响声，先听到的声音是由 传播来 的，这说明声音在 中传播速度比在 中要快。 5. 我国古书《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮 制的箭筒睡在地上， 能及早听到夜袭的敌人的马蹄声， 其 原因是 能够传声，且比空气传声的速度 。 6. 把正在响铃的闹钟放到玻璃罩中，逐渐抽出其中的空气， 声音逐渐减小直到消失； 再让空气逐渐进入玻璃罩， 声音从 无到有，从小到大， 这说明 。 7. 钓鱼者经验之一是： 不要在周边说话。 因为说话时， 声音能 把鱼吓走， 这种现象说明 。 8. 闭着嘴，轻叩自己的牙齿， 自己能听到叩齿声， 但是别人却 不一定听得到，自己能听到声音是因为叩齿声能通过 方式传给听觉神经， 从而把信号传给大脑， 别人听 不见叩齿声是因为闭着嘴，声音不能通过 _传播出去。 9. 有关声音的传播，下列说法正确的是（ ） A．水中不能传声 B．声音传播时不需要其他物质 C．声音在气体、液体、固体中都能传播，由于在气体中 受的阻力较小，所以在气体中传播的速度快 D．声音以声波的形式来传播 第3 题图 第6 题图 第 2 页 10. 有关声速的描述，下列说法错误的是（ ） A．声速的大小与介质的种类和温度有关 B． 声音在固体、液体、气体中都可以传播，一般在固体中 的传播速度较大，在液体中的传播速度次之，在气体中 的传播速度较小 C． 声音在空气中的传播速度随着温度的升高而变快 D．在空气中的声速一定是 340m/s 11. （双选）关于声速，下列说法正确的是（ ） A．物体振动得越快，声音的传播速度越大 B．声音在不同介质中的传播速度不同 C． 声音在真空中的传播速度为 3× 108m/s D． 15℃时，空气中的声速大约是 340m/s 12. 设声音在空气中的传播速度为 340m/s，在钢铁中的传播速 度为5000m/s，一人用铁锤敲击一下铁桥的一端而发出的 声音，另一个人在另一端听到两声且相差 0.58秒，则铁桥 的长度约为多少米？ 【板块二】声音的特性 13. 蜜蜂采蜜归来， 由于负重增加， 蜜蜂翅膀扇动的频率变低， 则蜜蜂发出的声音的 会变低。 14. 下列操作中，不能改变音调的是（ ） A． 改变杯中水量，再次用湿手摩擦杯口 B． 改变用力大小，再次敲击鼓面 第 3 页 C． 改变钢尺伸出桌面长度，再次拨动钢尺 D． 改变管内水量，再次对着试管口吹气 15. 人能感受到的声音频率有一定的范围， 大多数人能听到的 声音的频率范围是 20～20190Hz。大象交流的 “声音” 是一 种次声波，人类听不到大象的“声音” ，是因为（ ） A．大象发出的声音太小 B．次声波无法传入人耳 C．次 声波的频率大于 20190Hz D．次 声波的频率小于 20Hz 16. 如图所示， 用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿