六年级写字上册.pdfVIP

教师备课笔记 第 1 课时 “山”的变形 授课时间 1. 掌握 “山”在字的不同位置的变化，能在写字实践中随机应用。 2. 具体学习“屹”“崖”“仙”“岳”四个字的写法，并能做到举一反三。 教学目标 3. 培养学生细致敏锐的观察力及对书法的鉴赏能力，激发学生对书法的热 爱。 教学重点 写字的姿势：头正、身直、肩平、臂开、足安。 教学难点 写字的姿势：头正、身直、肩平、臂开、足安。 教学准备 多媒体 教学过程 一、导入激趣。 1．《王献之依缸习字》的故事听过吗？这个故事告诉我们：要把字写好并非一朝一夕的 事，只有坚持不懈、勤学苦练，才能把字写好。今天这节课我们一起来学习书写左右结 构的字。 2 ．写字的姿势：头正、身直、肩平、臂开、足安。 握笔的要求：执笔歌 距离笔尖三厘米， 拇指食指相对夹。 中指首节垫笔杆， 无名小指自然弯。 写字的要求：大小匀称、字体端正