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叙事性任务驱动型作文材料 阿克苏市高级中学胡琦  “标题”作文 高考作文命题轨迹 “话题”作文 “材料”作文 “任务驱动型” 作文  任务驱动的内涵: 1.体式驱动:对文体、格式的规定 2.内容驱动:“思考、权衡与选择”就是 个内容任务指令。 3对象驱动:“个案分析”原则决定了论述 说理要有指向性。一是避免“空泛议论”; 是避免面面俱到,即“广泛议论”。 4.思维驱动:“思辨性”与“探究性” 注意 明确并完成写作任务—“任务驱 动型作文”的第一要务!  【2015全国高考2卷】 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人:大 李,笃学敏思,矢志创新,为破解生命科学之谜作出 重大贡献,率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王 爱岗敬业,练就一手绝活,变普通技术为完美艺术, 走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠之路。小 刘,酷爱摄影,跋山涉水捕捉世间美景,他的博客赢 得网友一片赞叹:“你带我们品味大千世界”“你帮 我们留住美丽乡愁” 这三人中,你认为谁更具风采?请综合材料内容 及含意作文,体现你的思考、权衡与选择。 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题 不要套作,不得抄袭。  、解读材料 【叙事性任务驱动型作文材料】 三大共性 1.一材三向 2.一向双面 3.一面双层  【一材三向】 向度2 向度3 材料 向度1  【2015高考2卷】 老王 小刘 当代风采 人物 大李  一向双面】 反面 向 正面 矛盾统一体  【2015·一向双面】 小刘 反面 正面 短处) 大李 (长处) (老王 矛盾统  【一面双层】 由表及里,探求因果 表层 显 面 里层 隐 透过现象深入本质,揭示事物内在的因皋关系