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九年级上美术教案 【篇一：九年级上美术教案】 教学计划 一、学生现状分析： 初三学生已经对教材中的绘画、雕刻、建筑艺术和工艺美术等美术 知识有了一定的了解和掌握，在学习上有一定的认识，知道学习的 重要性，在美术的审美鉴赏能力上都有了一定的提高。对学好本册 教材打好了一定的基础。但初三的学生学习的积极性很不够，参与 获得的主动性较差。对美术知识的系统不够明确，知识结构层次不 是很健全 二、教学内容分析： 立足于面向全体学生，以素质教育为基本点出发培养学生的创新精 神和实践能力；强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活 经验，强化学生的美术学习兴趣；在继承美术传统的基础上，充分 体现社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在 结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别， 在传授规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情 意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的 需求。 三、教材中重点、难点： 重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括版画和抽象艺术 的创作等绘画创作知识。设计主要是以设计的分类和环境艺术设计 以及平面设计和立体构成等方面的设计知识。 四、工作目标 1、通过各种欣赏、评述能初步了解外国美术发展的历史面貌及其回 环成就，初步认识了解外国美术的艺术性和艺术魅力，初步了解他 们的社会历史价值和审美价值。 2、通过欣赏