“三步计算应用题三”精品教学设计课件.docVIP

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 “三步计算应用题（三）”教学设计 （较复杂的归一应用题） 教学内容：课本应用题例3及练一练 教学目标： 通过学习使学生在简单归一应用题的基础上，掌握较复杂的归一应用题的基本结构，理解较复杂的归一应用题的分析方法并能正确地进行解答。 教学重点： 理解较复杂的归一应用题的分析方法 教学难点：理解较复杂的归一应用题与简单归一应用题的区别 教学用具：幻灯，小黑板 教学过程： 一、只列式不计算 1、同学们参加建校劳动，王刚4次搬砖20块。照这样计算，7次搬砖多少块？ 教师出示基本的数量关系式： 每次搬砖的块数*搬的次数=搬的块数 2、一个造纸厂4小时粉碎稻草180吨。照这样计算， 7小时可以粉碎稻草多少吨？ 要求学生解答后说说这类应用题的一般的分析方法。 二、较复杂的归一应用题 1、出示例3 既改编后的（1） 同学们参加建校劳动，王刚4次搬砖20块。照这样计算，他再搬3次，一共搬砖多少块？ ⑴学生读题，讲条件和问题 ⑵比较例3与（1）的相同和不同点 出示数量关系：每次搬砖的块数*一共搬的次数=一共搬的块数 前4次搬的块数+后3次搬的块数=一共搬的块数 ⑶学生列式解答。