人教版历史现代中国教育的发展优质课件1.pptVIP

大石村小学二楼的教室 现代中国教育的发展 第 21 课 田头识字学习 扫盲学习 北京工农速成中学学生在学习 劳动模范郝建秀 ( 中 ) 在山东大学附属工农 速成中学学习 采煤工人施玉海在中国煤矿工人速成中学学习 一 . 人民教育的奠基 1. 拉开序幕： 1949 年，第一次全国教育工作会议 建立人民教育事业，学校向工农开门， 沿着社会主义方向前进 2. 制定方针： 全面建设社会主义时期，确立德智体全面发展 的教育方针。 3. 取得成就： （ 1 ）逐步形成较完整的国民教育体系 （ 2 ）培养了大批素质较高的劳动后备军 和德才兼备的建设人才 一 . 人民教育的奠基 北京大学红卫兵在批斗北大校长陆平 1968 年 12 月，毛泽东说：“知识青年到农村去，接受贫下 中农的再教育，很有必要”，上山下乡运动大规模展开， 1968 年当年在校的初高中生（ 1966 、 1967 、 1968 年三届学 生，后被称为“老三届”），全部前往农村。 军垦农场的北大学生 广州知青去海南农村落户 文革中上山下乡的 知识青年总人数达到 1600 多万人，十分之一 的城市人口来到了乡村。 这是人类现代史上罕见 的从城市到乡村的人口 大迁移。全国城市居民 家庭中，几乎没有一家 不和“知青”下乡联系 在一起。 人民欢送工农兵学员上大学 文化大革命期间推荐的工农兵学员 张铁生 1975 年任铁岭农学院党委副书记，