小学二年级语文上册《狐假虎威》最新教案.pdfVIP

小学二年级语文上册《狐假虎威》最新教案 一、导入新课： 1、今天我们要学习一篇故事，8 《狐假虎威》 2、板书课题：8狐假虎威 3、学习课题中生字。 狐：左边反犬旁，右边瓜 假：左边单人旁，右边不是段 威：半包围结构 4、齐读课题。 二、初读指导 1、自由读课文，想想课文有几段。板书：眼到手到心 到 2、指名分段读课文。 3、正音。 zhuǎ shòu chě xún kàng mēng xià jiǎo huá cháo 爪子、野兽、扯着嗓子、寻找、违抗、蒙住、吓跑、狡 猾、朝 4、齐读课文。 三、细读课文 1、学习第一段。 (1)师述故事：在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食 第 1 页 物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。 (2)生演故事情节。通过动作演示，生理解“窜”为逃 跑、乱跑的意思。 (3)问：听了故事，看了表演，你知道老虎厉害还是狐 狸厉害?(老虎厉害) 老虎为什么要逮住狐狸?(肚子饿了) (4)齐读第一段。读出紧张味。板书：狐、虎、逮 (5)学习词语：寻找 过渡：饥饿的老虎有没有马上吃掉狐狸，看图二上的狐 狸与老虎。 2、学习第八、九段 (1) 图上的老虎怎样?狐狸怎样?其他小动物怎样? (2)课文哪一段写的?(第八段) (3) 学习第八段。 a. 问：哪里写狐狸、老虎，百兽找出读一读。 b. 指导朗读。大摇大摆，读得慢些。呀 !一只大老虎。 大大小小的野兽吓得撒腿就跑。读得快些。 c. 找出不理解的词，小组讨论 纳闷、大摇大摆、撒腿就跑，通过读来总结，生跟读。 d.学习词语：百兽、吓跑 过渡：百兽怕不怕狐狸?(不怕)百兽不怕，为什么逃走? (4) 学习第九段 第 2 页 a. 读课文。老虎怎样了?(受骗) b. 百兽为什么逃走?(狐狸是借着老虎的威风把百兽吓 跑的) 板书：吓跑百兽 c.学习词语。借助 (过渡：狐狸是怎样借着老虎的威风把百兽吓跑的。老 虎的反应如何?) 3、学习第二至七段 (1)请学生自由读文二至七段。 (2)在学生读文后的基础上自己找。 (3)请学生在小黑板上将二至七段排列，老虎的反应及 狐狸的几次欺骗。 a.理解第一次对话(第二段、第三段) (1)说说老虎说话时的表情(眼珠子骨碌一转，扯着嗓 子) (2)全班试做眼珠子骨碌一转，做的好的示范 试读扯着嗓子的说话样子，小组试读 (3)老虎的反应如何?(一愣，为什么不敢)说明什么?(感 到奇怪愣住)板书愣敢吃我 b.理解第二次对话(第四、五段) (1)老虎说了什么?(指导朗读：重读：我、老天爷、违 抗、多大) 第 3 页 (2)老虎又作了何种反应(被蒙住了，松开了爪子) 理解“蒙”(说明由奇怪到胡里胡涂) 板书：管百兽被蒙、松 (3)学习词语：派来、违抗、胆子 c.理解第三次对话(第六、七段)(小组讨论解决) (1)狐狸又怎样说的?为什么这样说?老虎的反应如何? 为什么半信半疑，东张西望(有点相信，有点怀疑) 板书：走一趟信疑、张、望 (2)学习词语。爪子 4、男女生对读狐狸与老虎话 5、师总结。 6、学课文之后，你觉得狐狸怎样?(狡猾、会动脑) 狐狸为什么会狡猾?(为了保护自己) 7、看课文怎样说，齐读课文 8、说说你懂了什么道理? 借别人的力量吓唬别人，其实他们自己根本没什么本事。 你喜欢狐狸吗?( 喜欢又不喜欢)