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周周清 9 电功率、电与磁实验专 1 ． (12 分 )( 桂林中考 ) 学校实验室新进了一批“ 2.5 V 0.75 W 灯泡，小明想通过实验探究小灯泡的额定功率是否符合规格 员提供了以下器材：待测小灯泡、铭牌为“ 10 Ω 2 A ”“ 5 A ”的滑动变阻器各一个、电流表、电压表、两节 1.5 V 的干 开关、导线。 (1) 请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线把图 所示的实物电路补充完整； 解： (2) 按图连接实物电路时，开关 S 应该 ； (3) 正确连接电路后，闭合开关 S ，小明在实验过程中发现小灯 两端的电压调节范围小，原因是： ；应换用 牌为 的滑动变阻器； (4) 小明更换器材后完成实验，应用实验数据作出“ U － I ”关系 象如图丙所示，由图可得小灯泡实测的额定功率为 W ，该小 泡 ( 填“符合”或“不符合” ) 制造规格； (5) 由“ U － I ”关系图象可知，当小灯泡两端的电压为 0.5 V 时 它的电阻是 Ω ；进一步分析图象可得小灯泡的电阻随着它两端 压的升高而 ( 填“增大”“减小”或“不变” ) 。 断开 滑动变阻器阻值太小 “ 50Ω 1A ” 0.75 符合 5 增大 2 ． (12 分 )( 南宁中考 ) 小明想知道灯的亮暗程度与什么因素有关， 是找来额定电流均小于 0.6 A ，额定电压是 2.5 V 的灯 L 1 和额定电压 3.8 V 的灯 L 2 ，先后接在电源电压恒为 6 V 的电路中，按如图甲所示 电路进行探究。 (1) 小明在检查电路连接时，发现有一根导线连接错误。请在图 中找出来并打上“×”，再画线把它改到正确的位置上。 解： (2) 电路连接正确后，小明继续进行实验：闭合开关，移动滑动变 器的滑片，使灯 L 1 发光，测出灯 L 1 的相关物理量，并在实验表格中 录数据和现象。实验中，当滑片移到某一点时，电压表示数如图乙 示，为 V 。 (3) 用 L 2 换 L 1 重复以上的实验，但需要改变 表的量程。 (4) 在小明完成的实验报告中，其中的一个实验表格如下： 2 电压 小明通过对比、推测、分析表中数据及现象得出最后的结论 实际功率越 ，小灯泡越亮。 (5) 在交流讨论中，小明知道了自己对实验现象的观察和数据 正确的，但所设计的这个实验表格存在不妥之处，是 (6) 小明进一步思考，认为“把灯换成定值电阻，该实验可以 体中的电流与电压的关系”，他这种想法 ( 填“正确”或“ 大 电功率的 正确 3 ． (12 分 ) 小波在探究“通电螺线管的外部磁场”实验中， 了如图 1 所示电路。 (1) 可通过观察 判断通电螺线管 (2) 如图 2 所示是通电螺线管周围的有机玻璃板上的小磁针分布 通电螺线管的外部磁场与 的磁场相似。 (3) 小波猜想通电螺线管磁场强弱可能与线圈匝数和电流大小都 他将开关 S 从 1 换到 2 上时，调节变阻器的滑片 P ，再次观察电流表 形针数目，此时调节滑动变阻器是为了 究 的关系。 小磁针静止时 N 极 ( 或 S 极 ) 的指向 条形磁铁 控制两次实验的电流大小 磁场强弱与线圈匝数 4 ． (16 分 )( 梧州中考 ) 在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实 用铁钉制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。 (1) 实验中是通过吸引大头针的数量来显示电磁铁磁性的强弱 向左移动时，电路中的电流 ( 填“增大”“不变”或“减小 针的个数增多，说明电流越 ，电磁铁磁性越强。 (2) 根据图示的情景可知，电磁铁甲的上端是 极；电磁铁 的磁性较强，说明电流一定时，线圈匝数 ，电磁铁磁性越 铁吸引的大头针下端是分散的，其