六年级数学下册课件6图形的认识与测量立体图形人教新课标21.pptVIP

六年级数学下册课件 图形的认识与测量 — — 立体图形人教 新课标 六年级数学下册课件 图形的认识与测量 — — 立体图形人教 新课标 物体所占空间的大小 , 叫做物体的 体积 。 容器所能容纳物体的体积，叫做 容积 。 【学习目标】 1. 我能理解并掌握立体图形体积计算 公式及推导进程。 2. 我能正确运用公式进行有关计算。 3. 我能应用所学知识解决生活中的实 际问题。 图形名称 图 例 体 积 长方体 正方体 圆柱体 圆锥体 我能完成下面的表格： 1. 这些立体图形体积公式是怎样推导出来的？ 2. 这些公式之间有没有什么内在联系？ 3. 在解决有关立体图形体积的问题时，需要特别 注意的地方是什么？ 小组群学： 图形名称 图 例 体 积 长方体 正方体 圆柱体 圆锥体 V 正 =a 3 V 柱 =Sh Sh V 3 1 ? 锥 V=Sh V 长 ＝ abh 我能完成下面的表格： 长 5 厘米 高 3 厘 米 长方体的体积正好等于它的长、宽、高的乘积。 长方体的体积 = 长×宽×高 V=abh 长方体的体积： 长 宽 高 ＝ 棱长 4 厘米 棱 长 4 厘 米 因为正方体是长、宽、高 都相等的长方体 , 所以 正方体的体积 = 棱长×棱长×棱长 V= 3 a 正方体的体积： 棱长 棱长 棱长 把圆柱的底面平均分的份数越多，切拼成的立体图 形越接近长方体。 长方体体积＝ 底面积