青岛版小学科学五年级上册《蒸发》教学实录 .docVIP

《蒸发》教案 教学目标 ： 1、知识与技能：（1）知道汽化现象及汽化的两种方式。 （2）、认识蒸发现象，理解蒸发快慢的条件。 （3）、知道蒸发吸热及利用蒸发降温。 2、过程与方法：在实验中培养学生的探索性思维能力。 3、情感、态度与价值观：培养学生节约用水的好习惯。 重点：影响蒸发快慢的因素 难点：蒸发吸热 教学方法：实验探索快乐教学法 教具：演示用：酒精、水、毛巾、扇子、铁架台、纱布两块、烧杯、乙醚、胶头滴管、。 学生用：温度计两支、酒精、水、热水、扇子、烧杯、玻璃片两个、胶头滴管。 教学过程 〔一〕、引入课题 为激起学生求新知的愿望，上课一开始就用湿毛巾蘸些酒精，在黑板的一角擦出一块液迹，让学生观察液迹变化情况--液迹越来越小。 教帅：酒精到哪儿去了？要解决这个问题,我们就要学习今天这节课 板书：蒸发 〔二〕、讲授新课 教师：酒精是液态，当酒精消失之后由液态变成什么？ 学生：酒精跑到空气中去了，酒精由液态变成气态。 这时自然引出由液态变成气态叫汽化的课题。 板书：物质由液态变成气态叫汽化。 教师：物质的各种状态都是可以互相转化的，既然物质可以由液态变成气态，那么物质能不能由气态变成液态？ 学生：可以。 板书：物质由气态变成液态叫液化。 教师：这就是我们今天要学习