人音版本小学四年级的上册的《哦,十分钟》优质教案.docVIP

《哦，十分钟》教学设计 执 教 人： 杨华 执教内容： 人音版小学四年级上册《哦，十分钟 》 课 型： 唱歌综合课 课标分析： 本课选自人民音乐出版社四年级下册第三课《快乐的校园》里面的第一首歌曲， 校园不仅是孩子们学习的地方，也是孩子们幸福成长的乐园。在本课中安排了一些 反映校园课间、课余生活的音乐作品，从侧面反映了孩子们快乐有趣、丰富多彩的 学校课余生活。《哦，十分钟》作为本课的第一首歌曲，演唱内容是孩子们亲身的 经历和感受，很好的调动了学生学习的积极性，从自己喜欢的课间活动说起，通过 模仿、感受四分休止符从而进一步的感受 2/4 拍的强弱规律和音乐特点。 教材分析： 歌曲《哦，十分钟》是一首 2/4 拍，D宫调式，不带再现的二段体结构的儿童歌 曲。曲调欢快、活泼，语言形象生动。歌曲通过对孩子平日课间十分钟的描写，表 现了孩子们在紧张的学习后自由欢乐的心情。第一部分节奏紧凑，旋律轻快活泼， 55 34 l 5 0 l 曲调反复出现表现了活蹦乱跳的孩子们在课间轻松、快乐的形象和喜 悦的神情。第二部分节奏舒展，旋律抒情， 6 46 l 55 5 l 4 24 l 33 3 l 第 一句与第二句运用旋律的模仿手法，形象的表现出孩子们在十分钟即将结束不得不 重返学习的课堂时对十分钟的留恋和依依不舍之情，结尾处出现了反复跳跃记号， 第一遍结束时， 是第二乐句下三度自由模进的节奏变化， 0