人教部编版 完美版三年级上册语文课件语文园地七.pptVIP

语文园地七 人教部编版三年级上册语文课件：语 文园地 七 共 16 张 PPT) 人教部编版三年级上册语文课件：语 文园地 七 共 16 张 PPT) 交流平台 读书时，我会画出写得好的语句，记录在摘抄本上。 我喜欢归类摘抄。把描写同类事物的语句分门别类地 写下来，经常翻看，对我的习作很有帮助。 摘抄时，遇到写得生动的语句，我会在旁边写写感 受，特别喜欢的我还会背下来。 我会在摘抄内容的右下方标明出处。 ? 教师指导 读书可以开阔视野，可以拓宽知识面， 还可以深化我们对事物的认识。在读书的 时候，我们需要做笔记，这样可以加深我 们对文章的理解，培养我们阅读的兴趣， 使我们感受到文章的内涵，同时还会提高 我们的写作水平。所以说，在阅读过程中 做读书笔记是很有必要的。 ? 拓展积累 读书笔记的种类，一般分为以下四大类： （ 1 ）摘要式。 即将书中或文章中一些重要观点、精彩语句、有用数据和材料摘抄 下来。 （ 2 ）评注式。 这种方式不单摘录，还要写出自己对这些要点的看法和评价。常用 方法有书头批注。即在文章重点地方空白处加批注、折页做记号。 （ 3 ）心得式。 即读后感，读书或读文章后写出自己的认识、感想、体会和启发。 （ 4 ）记载式。 可以记在单独的笔记本上，也可以用剪报、卡片的形式来呈现。 词句段运用 ? 读一读，照样子写句子。 你发现这些句 子都有什么特 点呢？ 小家伙摔得还挺重。 王老师急得直跺脚。 他跑得像兔子一样快。 妈妈累得 ___________ 。 _________ 得 ___________ 。 · · · · · 腰酸背痛 这口井深 看不到底 这些句子都带有补语，补语补充说明动 作的状态或者是形态的程度。 ? 我的发现 ? 读下面的句子，注意加点的词语，说说你有什么发现。 ? 小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦 地汹涌澎湃。 ? 遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯 的小桥…… ? 朗读指导 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 加点词语运用了 顶真 的修辞手法，用前面结尾的词 语或句子做下文的起头，顺序而下，一般由三项或更 多项组成。例如，我们要做到召之即来，来之能战， 战之能胜。 ? 我的发现 书写提示 英 及 柔 雾 蒙 奏 煤 翅 我们在写这几个字的时候一定要注意撇和捺写 得舒展，不要蜷缩。在书写过程中注意字的结构和 笔画顺序。 日积月累 采莲曲 ( 唐 ) 王昌龄 荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。 luó fú ró n ɡ ? 作者简介 王昌龄（ 698-757 ）盛唐著名边塞诗人。其诗以七绝见长，尤以登第之前赴西北边塞所作边塞诗最 著，有“诗家夫子王江宁”之誉，又被后人誉为“七绝圣手”。代表作有《从军行七首》《出塞》《闺 怨》等。 ? 词语解释 罗裙：用细软而有疏孔的丝织品制成的裙子。 芙蓉：指荷花。 乱入：杂入、混入。 看不见：指分不清哪是芙蓉的绿叶红花，哪是少女的绿裙红颜。 闻歌：听到歌声。 始觉：才知道。 ? 古诗大意 采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中，仿佛一色，少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，相 互映照。她们混入莲池中不见了踪影，听到歌声四起才觉察到有人前来。 ? 拓展阅读 读一读下面这首采莲的诗，看看这首诗中发生了什么？ 池 上 ( 唐 ) 白居易 小娃撑小艇， 偷采白莲回。 不解藏踪迹， 浮萍一道开。