猫导学案及答案.pdfVIP

. 《猫》导学案 【学习目标 】 1. 知识目标：积累字词，品味生动的描写。 2. 能力目标：形成关爱动物、善待生命的情感。 3. 情感目标：体会文章的思想感情及蕴含的哲理。 【学习重点 】: 形成关爱动物、善待生命的情感；揣摩生动的细节描写。 【学习难点 】: 形成关爱动物、善待生命的情感 【小组任务 】 自学 合作探究 【课堂过程】 了解作者郑振铎 郑振铎 (1898 －1958) ，福建长乐县人。现代作家、文学家，我国新文化运动的倡导者 之一。新中国成立后，曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。 1958 年 10 月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时， 因飞机失事不幸遇难。 他的主要著作 有《中国历史参考图谱》《中国俗文学史》《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。 【自主学习 】 1、朗读课文，给下面加点的生字词注音。 相称 ( ) 郁 ( ) 闷 一缕 ( ) 娱( ) 乐 污涩 ( ) 怂恿 ( ) 婢 ( ) 女 蜷 ( ) 伏 惩 ( ) 戒 怅 ( ) 然 2. 解释文中重点词语的意思。 污涩： 怂恿： 蜷伏： 悲楚： 惩戒： 妄下断语： 逞能： 恍惚： 一尘不染： 眼花缭乱： 秩序井然： 【合作探究 】 1、请用一句话概括文章主要内容。 2 、朗读课文，完成下表 第一只猫 第二只猫 第三只猫 来历 外形 性情 . . 地位 结局 3 、作者重点写了第几只猫？为什么？ 【展示提高 】 1．第三只猫难看也罢、忧郁也罢，但这都不妨碍它成长。然而，这种平静的生活很快消失， 不幸随之而来，猫的遭遇是什么？ 2 ．“我”根据什么判定芙蓉鸟是这只猫咬死的 ? 3 ．猫究竟为什么要“凝望”鸟笼呢 ? 4 ．我的判断是否准确？是谁咬死了芙蓉鸟？根据是什么？ 5 ．为什么“我”对于第三只猫的死亡比前两只猫的亡失更“难过得多”？ 6 ．作者通过回忆三次养猫的经历，告诉我们一个怎样的人生道理？ 7 ．阅读这篇文章，你读到一个怎样的郑振铎呢？ 8 、第二只猫死后，作者写到：“自此，我家好久不养猫。”第三只猫死后，作者又写道： “自此我家永不养猫。”体会这两句话中包含的思想感情有什么不同。 9 、找出文中表现“我”对第三只猫的感情态度的句子，并说说这些句子饱含了作者怎么样 的感情。 . . 猫导学案答案 【自主学习 】 ch èn yù l ǚ yú s èsǒng y ǒng bì quán ch?ng chàng 2 、污涩：污涩指肮脏不光滑的事物。 怂恿：从旁劝说鼓动 蜷伏： 弯曲身体卧着 悲楚：悲哀痛苦 惩戒： 惩罚以示警戒 妄下断语： 乱下断定的话 逞能： 争强好胜不量力而行 恍惚： 不清楚、不分明 ，多形容记忆、听觉、视觉 一尘不染： 形容东西的洁净和行为的清净。 眼花缭乱： 看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。 秩序井然： 指有条不紊 , 做事有序