猜调精品教学设计课件.docVIP

《猜调》教学设计 教材分析： 《猜调》 是一首表现儿童生活的地方性小调， 它是云南儿童在游戏时对唱的歌曲， 能帮助儿童增长知识、 认识世界。 全歌融知识性与趣味性于一体， 结构短小， 旋律简单， 节奏鲜明，单纯质朴。歌曲由一个具有呼唤性的音调开始，接着就通过一连串的排比句 “什么长，长上天 ...... ”向对方提出一连串的问题。全区从最高音开始，一直到最低 音结束，九个小节一气呵成，似乎不给对方一点思考的机会。但是对方没有被推倒，脱 口而出，对答如流。整首歌曲明快、活泼。如果用云南方言演唱，更有情趣。 教材设想： 这是一首云南儿童游戏时对唱的歌，本课以歌曲《猜调》为主。主要是让学生感 受歌曲轻快、 明朗的声音。 并从中感受和体验少年儿童嬉戏游玩时天真活泼的生活情趣。 进而了解我国的少数民族居住地——云南的一些风土人情。 教学目标： 1. 能学会用轻快、明亮的声音有韵味地演唱歌曲《猜调》，并从中感受和体验少 年儿童嬉戏游玩时天真活泼的生活情趣。 2. 能在地图上标出玉溪、丽江和西双版纳，能主动地、有创造性地参与音乐表现 活动。 教学重点：用轻快、明亮的声音有韵味地演唱《猜调》 教学难点：在地图上找出云南的省会和几个较有名的城市。 环节步 教师活动 学生活动 设计意图 备注 骤 导 播放云南地图和风 按民歌组、 乐器组、 初步了解云 土人情的课件。 舞蹈组排列座位。 南。 入 播