小学二年级语文《月亮湾》教案.pdf

小学二年级语文《月亮湾》教案 教学要求： １．能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文 ２．学会本课１０个生字理解词语的意思 ３．欣赏月亮湾的美丽景色激发学生热爱家乡的思想感情 教学重点： １．识字、写字理解词义 ２．朗读课文背诵课文 教学难点： 掌握月亮湾的地理位置 教学准备： 1 、教学挂图 2 、生字卡 教学时间：三课时 第一课时 一．创设情景激发阅读欲望 １．导入 同学们你们去过农村见过农村的美景让我们随着图画去游览农 村的美景 2 、出示挂图 ３．揭题 这美丽的村子叫什么名字相机板书（月亮湾） ４．读题注意正音“亮”（轻声） 过渡：月亮湾是个怎样的地方呢让我们来读读课文 二．初读课文学习字词整体感知课文内容 １．初读课文—“送生字回家” 要求：自由轻读课文标出自然段序号对照生字表划出生字“与 生字交朋友别喊错了它们的名字” ２．交流指名分自然段读注意正音师声评议 （１）平舌音：载 zai ；翘舌音：朝 zhao、绕 rao ；后鼻音： 映 ying （２）指导读好句中轻声 ３．再读课文读通句子 想象读了课文你知道了什么有什么感受 ４．交流师生共同评议 过渡：月亮湾请读第一自然段 三．学习第一自然段 １．自由朗读第一自然段 ２．交流：月亮湾（是一个美丽的村子）（是我家住的地方） （是作者的家乡、是美丽的村子）说说是谁的家乡 ３．指导朗读 （１）你觉得该读出什么样的语气为什么 （２）指导用自豪的语气朗读重读“美丽”一词 四．过渡：这美丽的村子为什么叫“月亮湾”呢 １．默读全文找出有关句子 ２．交流 （１）相机出示句子“村子的前面有一条月牙一样的小河”放 映动画 （２）指导读好长句子：村子的前面／有一条／月牙一样的小 河 （３）用“因为……所以……”的句式说说村子的名字为什么 叫“月亮湾” ３．学生字“湾”、“牙” （１）师述：“湾”本义是指水流的地方本文中指地名 （２）比一比再口头组词（弯—湾） （３）指导书空“牙”的笔顺 ４．指导学生在习字册上描红、仿影、临写 教师行间巡视辅导提示写字姿势 五．布置课后语文实践 １．把课文读给爸爸妈妈听 ２．喜欢画画的同学根据课文内容画一幅画 第二课时 一．复习导入 １．齐读第一自然段映示课文第一自然段 ２．过渡：月亮湾美在里 二．细读课文自读自悟理解内容 （一）学习第二、三自然段 １．月亮湾美在里轻读课文划出有关词句（用曲线表示） ２．交流相机欣赏动画粘贴词卡指导朗读 （１）学习第二自然段第一句 a 根据学生回答相机粘贴词卡“小河”、“河上” b 欣赏动画（２）、 （３）观察“月牙一样的小河”读词卡“月 牙”观察“河上有一座石桥”读词卡“石桥” c 指导朗读第一句（映示句子）“月牙”重读领读、指名读、 齐读“师生评议） （２）学习第二、三句 a 根据学生交流相机映示句子“河水饶着村子缓缓地流着”齐 读 欣赏动画 （４）帮助理解词语 “缓缓地”一词换词说说 “饶着” 一词请两名学生上前演一个饶着另一个转 b 映示句子“一群群鱼儿在河里游来游去”欣赏动画（５）直 观“一群群”的鱼 c 指导朗读第二句先让学生自读体会并说说读才能读出美来再 适当指导“缓缓地”读慢一点后半句读出鱼儿的欢快、自由 d 这一句写了里的美