二年级下语文《雷锋叔叔你在哪里》教学设计和教学反思.docVIP

二年级下语文《雷锋叔叔你在哪里》教学设计和教学反思 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 　　《雷锋叔叔你在哪里》教学案例1 　　【教学目标】 　　１、通过朗读，了解雷锋叔叔的故事，感受雷锋叔叔助人为乐的精神，学习雷锋助人为乐的精神。 　　２、培养同学收集信息，处置信息的能力。 　　　 　　【教学过程】 　　第二课时 　　一、走近雷锋，了解雷锋 　　师：同学们你们知道每年的三月五日是什么日子吗？（指名回答）对，是雷锋纪念日，每一年的三月份是全国学雷锋活动日，你们想知道雷锋是一个怎样的人呢？ 　　师：课前老师安排同学们收集了关于雷锋的资料，你们收集了吗？谁愿意来介绍介绍雷锋？ 　　生：雷锋，１９５８年出生于一个贫苦农民家里。 　　生：雷锋，７岁成了孤儿。 　　生：雷锋叔叔，每月只有６元的生活费，却把积攒的２００元捐给灾区。 　　生：雷锋叔叔有一句话：“做一个永不生锈的镙丝钉。 　　生：雷锋叔叔送老大娘回家。 　　生：……………… 　　师：同学们你们找到了这么多雷锋的资料，是怎么收集到的？ 　　生：上网、看书、听爸爸讲的、听爷爷讲的………… 　　师：你们的方法真多，老师也上网查了一些老一辈革命家为雷锋叔叔的题词和雷锋叔叔的照片，你们想看看吗？（生：想） 　　（出示题词：指导读，教师相机讲解） 　　师：一个普普通通的战士，得到这么高的荣耀，虽然离开了我们，可它的精神永