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中班户外活动跑教案 【篇一：幼儿园中班体育活动教案 快乐的木头人】 幼儿园中班体育活动教案 快乐的木头人活动目标： 1．能在游戏中控制自己的身体，在规定时间内努力做到一动也不动。 2．能根据指令变换模仿动作，体验体育活动的快乐。活动准备： 1．自制 “摩棍 ”一根，口哨一只。 2．地面上画好写有数 1-10 的方格。 活动过程： 1、玩民间游戏 “我们都是木头人 ”。 幼儿集体念儿歌，扮演木头人， “山山山，山上有个木头人，木头人， 不准说话不准动 ”。要求幼儿念完儿歌后做一个造型动作，在规定时 间内不准动。 2、师幼共同玩游戏 “魔法师 ”。 （1） 教师手持 “魔棍 ”，口念 “变变变，变变变，变成长鼻子大象 ”， 幼儿扮的 “木头人 ”马上 “变成大象 ”，模仿大象行走。 “魔法师 ”巡视， 变得不像的用 “魔棍 ”一指，这个幼儿便停止动作，还原成 “木头人 ”。 游戏中 “魔法师 ”不断发出 “变成小马 ”“变成小兔 ”等指 令， “木头人 ”按指令模仿各种动物的动作，听到 “魔法师 ”吹口哨， “木头人 ”就要停止动作。 （2）“魔法师 ”组织 “木头人 ”玩跳数字游戏。引导 “木头人 ”按照 1- 10 的顺序跳。如跳错， “魔法师 ”就把他 “定”在原地不动。 （3）“木头人 ”跳舞。播放节奏明快的音乐， “木头人 ”随音乐起舞， “魔法师挥动魔棍 ”，音乐停止，木头人摆好造型不动。 （4） 随着音乐，魔法师送 “木头人 ”回家。 【篇二：中班健康教案：户外活动】 文家街道幼儿园文爱云 进行良好的户外活动有助于提高幼儿的身体素质、增强幼儿体质， 促进幼儿身心全面健康和谐发展。特将户外活动计划制定如 下： 【活动意图】 经过幼儿在小班一年的练习与锻炼，我班幼儿的体育运动能力有所 提高，幼儿对体育运动的兴趣很高，乐于参加各种带竞技性的体育 活动。幼儿喜欢带有实物性的体育游戏，喜欢表现自己，喜欢扮演 各种角色。但是，由于个体差异，个别的男孩、女孩对于有挑战性 的活动胆怯，例如攀爬架、平衡木。 【活动目标】 1、培养幼儿对户外活动的兴趣，愉快的参加各项户外活动，发展 体育，增强体质。 2、帮助幼儿改进走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作， 帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。 3、幼儿培养在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕 挫折等良好品质。 4、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。 【具体措施】 利用晨间活动，开展丰富的体育活动。 在幼儿晨间入园的时间内，有目地的对幼儿进行体育锻炼，根据园 内多样的体育器械，可静可动，例如玩呼啦圈，幼儿可以跳呼啦圈、 转呼啦圈、开火车等多种玩法，也可加入辅助器械，例如在跳呼啦 圈时加入梅花桩、跨桥、拱桥等器械，让幼儿在体育活动中得到更 好的锻炼。 开展健康的户外活动。 根据《纲要》要求，保证每天户外活动时间不少于 2 小时，结合教 学，安排健康的户外活动，促进幼儿运动能力的发展，提高幼儿兴 趣。例如 :听口令四散追逐跑、躲闪跑，两人夹球走、从 20--25 厘米 的高处往下跳等活动，设定游戏情景，如狮王和小动物夹球合作一 起走小伞兵等进行请讲科学的、合理的、有趣的户外活动。 器械多样，百玩不厌。 幼儿园中精心为幼儿准备了种类繁多、数量充足的游戏器械，如 :高 尔夫、打地鼠、彩虹伞、碰碰车、飞碟棋、平衡木、沙包等各种各 样的游戏器械，很多的器械是孩子们在小班没有接触到的，根据幼 儿的运动能力发展情况，选择适合幼儿并有挑战性的器械，即调动 了幼 儿的积极性，又使活动的器械得到充分的利用。 总之，户外活动的开展要真正以幼儿为主体，活动面向每一位幼儿， 让每一个孩子都能感受到参加集体活动带来的快乐。 【篇三：中班游戏教案】 丢手绢 —— 稻田镇幼儿园 伦九英 一、活动目标： 1、发展幼儿的应变反应能力； 2、促进幼儿身体基本动作的发展，提高大肌肉的运动机能。 3：体验游戏的乐趣 ?使幼儿保持着身心愉悦的精神状态，对幼儿形 成乐观开朗、积极向上的性格具有积极的意义。 4、锻炼孩子的应变能力，身体的灵活性和在公共场合的表现能力。 二、活动准备 1、小手绢一块 2、空旷场地 多人游戏。开始前，推选出一个丢手绢的人，其余的人围成一个大 圆圈坐下。游戏开始，大家一起唱歌， “丢啊，丢啊，丢手绢，轻轻 地放在小朋友的后边，大家不要告诉他。 快点快点抓住他，快点快 点抓住他。 ”被推选为丢手绢的人沿着圆圈外行走。 在歌谣唱完之前，丢手绢的人要不知不觉地将手绢丢在其中一人的 身后。被丢了手绢的人要迅速发现自己身后的手绢，然后迅速起身 追逐丢手绢的人，丢手绢的人沿着圆圈奔跑，跑到被丢手绢人的位 置时蹲下，如被抓住，则要表演一个节目。如果被丢手绢的人在歌 谣唱