高一生物《分子与细胞》教学计划规划方案.doc

2019 年高一生物《分子与细胞》教学计划 【】在授课前做好每一课的教学计划，将能帮助老师们 更加高效的传授知识，下面是《分子与细胞》教学计划欢迎 大家进入精品的高中频道，参考下面的教学计划，希望大家 喜欢! 高一生物《分子与细胞》教学计划 生物学与人类的生活，与工农业生产，与其他自然科学的发 展，都有密切的关系。生物课是高中开设的一门基础课程。 通过学习高中生物，使学生掌握生物学基础知识和基本技 能，培养学习生物学的兴趣和能力，为他们进一步学习文化 科学知识，参加社会主义现代化建设，打下必要的基础。 高一生物教学工作计划高中生物分为三个模块，分别为分子 与细胞、遗传与进化、稳态与环境。与初中的生物教材相比 较，高中生物教材的知识涉及更广泛，内容更丰富，知识的 层次更深，知识点与知识点之间的联系更加密切，对于学生 的学习要求更高。而必修一的《分子与细胞》模块是以细胞 是基本的生命系统构建内容体系。 鉴于以上的因素，因此对于高中生物的教与学都有一定的要 求和计划，以下是本人 09-10 学年第一学期的生物教学工作 计划： 一、教学目的要求 ( 一) 要求学生比较系统地掌握关于细胞、生物的新陈代谢、 第 1 页 生物的生殖和发育、生命活动的调节、遗传和变异等方面的 基础知识，以及这些知识在农业、医药、工业、国防上的应 用。 ( 二) 通过生物学基础知识的学习，使学生受到辩证唯物主义 和爱国主义思想的教育，以及形成保护环境的意识。 ( 三) 要求学生了解高倍显微镜的基本结构及能掌握使用高 倍显微镜，做简单的生物实验等的基本技能。 ( 四) 培养学生自学生物学 使学生养成课前预习、自学的习惯，培养学生的自学能力， 掌握知识的能力，观察动植物的生活习性、形态结构、生殖 发育的能力，分析和解释一些生物现象的初步能力，并且能 留心观察生活中的生物现象。 二、确定教学内容的原则 ( 一) 从学生今后进一步学习和进入社会的需要出发，认真选 取生物学基础知识：选取生物的结构和生理的知识。结构知 识是理解生理知识的基础。生理知识是阐明生物的新陈代 谢，生长、发育和生殖等的基础知识。因此，必须重视选取 形态结构和生理的知识，并且处理好两者之间的侧重点。 ( 二) 选取生物学基础知识，必须做到理论密切联系实际。 1. 选取生物学基础知识，要密切联系工农业生产实际。生物 学是农业、畜牧业和医学等方面实践的理论基础，通过学习 生物学知识，要使学生知道生物与生产的关系十分密切，应 第 2 页 该利用和改造有益的生物，防除有害的生物。 2. 要密切联系各地的自然实际。由于我国幅员广大，各地的 生物种类有很大差别。因此，所选取的植物和动物，既要重 视其典型性，又必须尽可能是各地比较常见的，以便学生可 以直接观察到这些动植物和了解这些动植物的生活规律。 查字典生物网小编提醒您，制订教学计划必须按学生的特点 制订，制定出最适合自己学生的教学计划帮助他们学会学 习。希望上面的《分子与细胞》教学计划，能帮助到大家 ! 第 3 页