实验探究平抛运动的特点 抛体运动优质课件.pptVIP

1 实验：探究平抛运动的特点 2 核心素养目标 科学探究 (1) 会用实验的方法研究平抛运动的两个分运动。 (2) 学会用实验的方法描绘平抛运动的轨迹。 (3) 通过实验，掌握平抛运动轨迹的获取过程和方法。 科学态度与责任 能认识物理学是通过有意识地探究而做出的对自然 现象的描述和解释。 3 知识点一 实验思路 1. 思路： 把复杂的曲线运动分解为不同方向上两个相对简单的直线运动。 2. 平抛运动的分解方法 (1) 平抛运动的特点 物体是沿着水平方向抛出的，在运动过程中只受到竖直向下的重力作用。 (2) 分解方法 分解为水平方向的分运动和竖直方向的分运动。 4 (1) 以一定的速度将物体抛出，且物体只受重力作用的运动叫抛体运动。 (2) 初速度沿水平方向的抛体运动叫平抛运动。 5 1. 探究平抛运动竖直分运动的特点 (1) 用小锤敲击弹性金属片，小球 A 沿水平方向飞出，做平抛运动，同时小球 B 被释 放，做自由落体运动，通过听落地声音判断并观察两球落地的时间和位置。 (2) 分别改变小球距地面的高度和小锤击打力度，从而改变 A 球的水平初速度，多次 重复这个实验，判断并观察比较两球落地的时间和位置。 (3) 归纳结论：处于同一高度的两个小球，同时落地，且 A 球飞出一段水平距离。无 论 A 球的初速度多大，总是与 B 球同时落地，表明平抛运动的竖直分运动是自由落 体运动。 知识点二 进行实验 6 (4) 用频闪照相机对实验过程进行拍摄，频闪照片 ( 如图所示 ) 显示 A 、 B 两球分 别做平抛运动和自由落体运动的轨迹。 7 2. 探究平抛运动水平分运动的特点 (1) 将白纸和复写纸依次固定在平抛运动实验器上，调节实验器的底板螺母，使其 处于 。 (2) 将小球放在平抛运动实验器斜槽的某一高度，无初速释放，小球从斜槽滚下做 平抛运动落至挡板上，撞击挤压复写纸在白纸上留下印迹 ( 一个点 ) 。 (3) 多次改变倾斜挡板的位置，重复 (2) 的操作，在白纸上留下一系列印迹。 (4) 在 ，并利用重垂线的确定 y 轴。 水平状态 保证小钢球飞出后做平抛运动 白纸上确定小球做平抛运动的初始位置 O 一定要在白纸上记下小球飞离槽口时球心的位置，而不是斜槽末端的位置。 8 (5) 取下白纸，用平滑曲线把这些印迹连接起来，就得到钢球做平抛运动的轨迹。 (6) 数据处理 在 y 轴上找的几个点， A 1 、 A 2 、 A 3 ，…，且满足 OA 1 ＝ L ， OA 2 ＝ 4 L ， OA 3 ＝ 9 L ，…， 根据竖直方向分运动的规律， h ＝ 1 2 gt 2 可知， tOA 1 ＝ tA 1 A 2 ＝ tA 2 A 3 ＝…。由 A 1 、 A 2 、 A 3 、…作 x 轴的平行线，与轨迹交点记为 M 1 、 M 2 、 M 3 、…，由 M 1 、 M 2 、 M 3 、… 作 y 轴的平行线交 x 轴 B 1 、 B 2 、 B 3 、…。 用刻度尺量取 OB 1 、 B 1 B 2 、 B 2 B 3 ，…的长度，在实验误差允许的范围内 OB 1 ＝ B 1 B 2 ＝ B 2 B 3 ＝…则说明小球水平方向上的运动是匀速直线运动。 9 探究竖直分运动的实验器材及装置 小锤， 2 个金属小球，平抛竖落仪，频闪照相机。 ①弹性金属片 ②小球 A ③平抛竖落仪 ④小球 B ⑤小锤 10 探究水平分运动的实验器材及装置平抛运动实验器，小钢球，刻度尺，白纸， 复写纸， 2 块三角板，铅笔。 绘制小球做平抛运动的轨迹 11 核心要点一 实验思路与操作 [ 例 1] (2019· 漳州高一检测 ) 某同学用图示装置研究平抛运动及其特点，他的实验操 作是在小球 A 、 B 处于同一高度时，用小锤轻击弹性金属片，使 A 球水平飞出，同 时 B 球被松开。 12 (1) 他观察到的现象是小球 A 、 B ________ ( 选填“同时”或“不同时” ) 落地。 (2) 让 A 、 B 球恢复初始状态，用较大的力敲击弹性金属片， A 球在空中运动的时间 将 ________( 选填“变长”“不变”或“变短” ) 。 (3) 上述现象说明：平抛运动的时间与 ____________ 大小无关，平抛运动的竖直分 运动是 ____________ 运动。 13 答案 (1) 同时 (2) 不变 (3) 初速度 自由落体 解析 (1) A 球在竖直方向上的受力情况和初始状态与 B 球完全相同，所以运动时间 也相同。 (2) 竖直方向的分运动与水平方向的分运动互不影响。 (3) 平抛运动的时间仅由高度决定。 14 [ 针对训练 1] ( 多选 ) 为了验证平抛运动的小球在竖直方向上做自 由落体运动，用如图所示的装置进行实验。小锤打