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圆的知识教案 【篇一：中考专题复习圆的知识教案】 卓尔教育教师教学辅导教案编号： 【篇二：圆的整理和复习教学设计】 圆的整理和复习教学设计 授课人：乌市第 63 小学 摆存华 一、教材分析 《圆》是数学第十一册的教学内容，是这一学期所学知识中唯一的 几何知识。关于这部分知识，学生通过以前的学习，对每一个知识 点已有所掌握。因此，本次复习把重点放在由学生独立的构建知识 体系，从而起到系统掌握知识的目的。本节课的教学模式为：导入 —— 整理和构建知识体系 —— 有层次的练习。在第二版块中，又分 为：1、学生相互补充，回忆知识点； 2、小组合作、师生合作梳理 知识点，构建体系； 3、根据知识体系，查漏补缺，拓展提升。小学 阶段，由于小学生认识能力的原因，数学知识的教学往往分若干层 次逐渐完成，知识出现零散状态。因此，对单元知识的整理复习是 非常必要的，复习的目的就是要引导学生对所学知识加以结构化、 系统化，形成良好的知识结构和认知结构，便于记忆和运用。在复 习《圆》这一部分知识时，我努力创设了学生合作学习的空间，放 手让学生归纳整理，要求学生根据单元知识的联系和区别进行整理， 独立思考、自主构建知识系统，呈现内容要简洁清晰、一目了然。 而且让学生合作尝试画一下结构图，通过各小组的展示交流，进一 步渗透整理方法多样化，学生可以选择适合自己的方法。有利于他 们把知识牢牢地、有机地记在头脑里。