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- 2020-09-02 发布于福建
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德育途径与方法
湖北师范学院文理学院唐齐成
德育的途径
学校的全部生活,学生参与
的各种活动和交往,都是德
育的途径。
学校处处都可以是德育课堂
学校的全部生活,学生参与
的活动和交往都具有德育价
值
(一)思想政治课与其他学科教学
思恕政治o
思想政治课与其他学科的教
中学思想政治课
学是学校德育的重要途径
新
教学往往只专注于教与学,这就
意味着德育在教学中没有到位或
没有完全到位。
通高中
思想政治
思想政洎
学科教学新论
ee心
在教学中,既有学生与知识之间
的对象活动关系,又有师生、生
思型
生之间的人际交往关系。
给我们的启示
当代大学生犯罪,尤其是重点大学的大学生
犯罪问题;文化素与品德素质的不平衡;“畸
形人才”的应生
(1)思想政治课的成绩并不能代表学生的品德
(2)学校片面追求升学率学生只注重学科成
绩,忽视道德品质的培养。我们应当注重实践,
在生活中培养优秀品德!
(二)劳动和其他社会实践
其特点在于要实际地做,
实际交往,通过实践激
发出巨大的热情与潜力,
大等生衬会
经受思想与行为上的严
峻磨练。
激发道德情感,提高优
秀意识,形成优秀品
艺苯设计学院分团卖
(三)课外活动和校外活动
不受教学计划的限制,
学生自主选择,以调
节自己的行为和处理
人际关系。
通过这个途径进行德
若能符合学生特
点和需要,将会收到
很积极的成效
以上两
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