我老师作文指导备课讲稿.pptVIP

《我的老师》作文指导课件 我只好很不高兴地一遍又一遍地更 正,一直更正了二十多次,他才满意。 最后,“周哥”对我说:“学习容不得半 点马虎,用心才能把事情做好。”我听了 脸一下子红了,猛然间明白了“周哥” 对我的期望。 让我佩服他的是他上的品德课。“周 哥”喜欢拿报纸给我们讲故事,讲完故事 以后都要总结一次,重点就是教我们如何 做人。“周哥”说过:“人都做不好,还能做 什么?”当我们犯错误时,他总是会严厉 地批评一番,再仔细地给你讲道理。而“周 哥”的一言一行都像他所说的话一样,堪 称楷模,他也成了我们的偶像。 “周哥”对自己很吝啬,从不愿多花 点钱。我们都笑他的手机过时又老旧, 他却说“还能用就用”,他的衣服也总是很 朴素,却洗得干干净净。但是“周哥”对我 们,却很大方。 我们六年级下学期时,有一天放学时, 天忽然下起了大雨。许多家长都来接孩子 只有我和几位同学困在教室。看天渐渐晚了, “周哥”决定送我们到车站搭车回家,再打电 话让父母到车站接 “周哥”撑着他的那把大黑伞,一个 一个把大家送到车站。我和一个同学乘 车不方便,他爽快地拦下一辆出租车, 并往我手里塞下一张钱,说:“这是车费, 应该够了。”我手里捏着钱,回头看着车 窗外雨幕下的那把大黑伞渐渐远去,忽然 想起我们即将毕业离开“周哥”,心里十分 难受。 现在,我离开“周哥”已经两年多 了,但每当我想松懈的时候,我就会 想起“周哥”对我的教诲,仿佛又看见 “周哥”那双炯炯有神的小眼睛正注视 着我,我便又打起精神来。 《“顽童”老师》 他,个子高高的,喜欢穿运动装, 显得充满了活力,真看不出已经是一 个五岁孩子的爸爸。他那椭圆的脸上 总是挂着自信的笑容,最喜欢说:“让 我用人格魅力来征服你!”正如他所说 的,他的课堂仿佛有魔力,深深吸引 着我们。他是谁?对,他就是我们的 化学老师,“顽童”老师——李老师 课堂上,李老师常常像一个“顽童” 一般可爱。 比如在课堂上,当有同学不小心走神 或注意力不集中时,他总能很快地发现你, 但他会给你留面子,不点你的名而忽然无 厘头地问一句:“哎哟!讲到哪啦?”边 讲还边用手挠着脑袋,露出一脸迷茫。这 时,同学们便会开心地笑起来,纷纷热心 地提醒老师,而开小差的同学也回过神来, 开始认真听课。看到大家注意力都回到了 课堂上,李老师的脸上露出一丝狡黠的笑容。 有时,李老师还喜欢和我们“单挑”。 由同学们提出自己的问题,想尽一切办法来 考倒他。有些同学总能想出一些奇怪的问题, 常常惹得我们大家哈哈大笑。这时老师却露 出一副若有所思的样子,眉头也皱了起来, 过了一会,忽然冒出一句:“你有成为科学 家的潜质!”我们知道老师败下阵来了,都 “幸灾乐祸”地“哦”地叫起来。老师露出 副无奈的表情,又是引来一阵哄堂大笑。 在与老师“单挑”的过程中,我们都养成了 积极思考,敢于提问的习惯,提的问题也越 来越多,越来越难。 别以为这位“顽童”老师幽默风趣就“好 欺负”,其实他严起来也让我们畏惧呢。他 对我们的作业总是认真地批改,有时会在 某些题目旁边写下题目分析,这样我们错 过一次,下次就不会再错。如果作业做得 不认真,他还会把你喊到办公室里,严肃 地批评你,要求你重新认真做过。但如果 作业出了问题,他又并不骂你,而是细心 地引导你,帮助你解决你的困难。 初中三年很快就会结束,将来当回首 初三时,一定会想起这一位幽默风趣又认 真严肃的“顽童”老师—李老师吧。