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中班好玩的图形教案 【篇一：幼儿园助教课《有趣的图形》教案】 《有趣的图形》 苗苗九班 王炳智妈妈邓娟 一、 活动目标： 1．活动中，让孩子们认识长方形、正方形、三角形、圆等图形。 2．体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中的普 遍存在。 3．在活动中培养学生的动手操作、思考和探究能力， 并发展学生的空间观念。 4、在活动中渗透德育教育，让孩子懂得分享，帮助弱小，有礼貌。 二、活动准备： 饼干卡片 挂图 头饰小红花 三、 活动过程： （一） 自我介绍，导入游戏《好吃有趣的饼干》 小朋友们你们好，我是王炳智的妈妈，你们可以叫我炳智妈妈，今 天我给你们带礼物来了，你们看各种形状的饼干，闻一闻真香啊！ 你们想吃吗？谁能说出饼干的形状饼干就送给你了！你愿意把你得 到的饼干与小朋友们分享吗？（孩子们一起学习各种形状） 我把饼干送给了大家你们应该对我说些什么呢？（渗 透德育教育） 为了表示对我的感谢请小朋友们给我唱支歌吧！（学习后孩子的放 松） （二） 图形归类，《帮图形宝宝回家》 小朋友们你们快听谁来了， “唔，唔 ??”形状火车开过来了，拉来了 一群形状宝宝！形状宝宝到站了，该回家了。 “哇哇?”可是形状宝宝 哭了，它们找不到家了，怎么办？我们来帮助它们把它们送回家吧！ （孩子来给各种形状分类） （三） 寻找图形《美丽的家》 哈哈！小朋友们你们可真棒呀！把形状宝宝一个一个送回了家，形 状宝宝可高兴了。（出示挂图）瞧！它们变成了一幅美丽的画，你 们还能从画中找到它们吗？（孩子在画中找图形） 小朋友们今天我们和这些形状宝宝成了好朋友对吗？其实我们每天 都能见到它们，只有你留心，在我们的教室里，操场上，家里，大 街上都能找到它们。等下课了我们一起去找它们吧！ 【篇二：教案：有趣的图形宝宝】 中班数学教案：有趣的图形宝宝 一：设计意图： 中班阶段认识的平面图形主要是圆形、正方形、长方形、三角形， 为了能让小朋友更好的认识这些图形，能初步看到图形说出名称， 发展幼儿的形状知觉和观察力，设计了本次活动。中班的小朋友认 知水平处于具体形象思维阶段，在活动中，让幼儿通过自身的实践、 动手操作、主动探索来加深对几何图形的认识，以及让幼儿能初步 认知图形大小、颜色的干扰，正确辨认图形，促进幼儿的创新思维 能力和动手操作能力。 二：活动目标： 1、对圆形、正方形、长方形、三角形的认知； 2、发挥观察力、想象力和创造力； 3、在活动中体验数学的乐趣。 三：活动准备 各种各样的图形宝宝若干；拼图两张。 四：活动过程： 1：认识图形宝宝 : 今天我们班来了一位新朋友，它有四条边，四个角，而且四条边是 一样的，四个角也是一样的，你们猜一猜他是谁呢？ (幼儿回答，并 出示图片 ) 小朋友继续观察他的样子，是不是正方形宝宝说的那样呢？（学生 观察，并说出特点） 我们小朋友表现的非常棒，正方形宝宝还给我们大家带来了他的好 伙伴，想不想认识他们啊？ 依次出示其他图形宝宝（小朋友观察）， 指导说出图形的 名称及特征。 2：找朋友游戏： 小朋友们都和图形宝宝成了好朋友。那老师想要和小朋友做一个游 戏，看能不能准确的说出他们的名字。 我们小朋友做的非常棒，那你们在日常生活中有没有仔细观察过呢， 他们会出现在哪儿呢？ 3：拼图： 小朋友可真聪明，一下子就记住了这些图形宝宝。可是，你们知道 吗？图形宝宝还会变魔术呢！我们看看他是怎么变的？ 圆形和三角 形放在一起变成了什么呢？（小鸡） 分成小组，幼儿进行动手做。 请个别幼儿尝试并说一说做的是什么？（提醒幼儿是用两种图形做 的。） 4、拓展： 师：这些图形宝宝可厉害了，他们还能变出更多的东西呢？我们看 看还有什么？（教师出示范图）： 正方形，长方形、三角形做的是房子 ,长方形和三角形做的树。 还可以用这些图形做成卡车等。 5:总结: 这节课，我们认识了这么多朋友，现在我们一起回忆一下他们的样 子吧？ 五：课后反思： 【篇三：中班数学：有趣的拼图教案】 中班数学活动：有趣的拼图 活动目标： 1、通过拼拼、讲讲，了解图形部分与整体的关系。 2、复习对长方形、圆形、三角形的认识。 3、能大胆讲述自己的操作。 活动准备： 1、画的一条小河，中间摆放颜色各异，长方形、圆形、三角形的纸 片 2、图形拼图材料、长方形、圆形、三角形相框 、一封信 。 3、图形变变变 ppt 、 4、人手一份 “有趣的拼图 ”操作材料 活动过程： 一、以游戏情景引入：过河 1、今天，老师要带你们到动物幼儿园去做客，好，我们开着火车出 发吧。 2、我们踩着小河里的石头过河吧。 提出过河要求： （1）每一步都要把石头踩稳，小心不能掉进 “河” 里。 （2）过河时要看清楚你踩了哪些形状的石头？ 二、做客 （一）完成任务： 1、动物幼儿园到了，大家找个地方坐下来。 提问：你