《春秋五霸及战国七雄》精品教学设计课件.docVIP

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 《春秋五霸和战国七雄》教学设计 教学目标： 1.使学生掌握周朝的历史分期、春秋大国争霸和战国七雄兼并战争的情况，并能识读春秋形势图和战国形势图，掌握齐桓公称霸、晋楚争霸、晋分三家、合纵连横的史实。 2.引导学生思考讨论培养学生的分析和理解问题的能力，同时培养学生的创新思维和合作精神。 3.通过各国称霸过程的学习认识到：大国间军事力量的较量，实际上是政治、经济和军事综合实力的较量，改革才能富国强兵。 重难点： 重点：齐桓公、晋文公称霸。 难点：春秋争霸战争和战国兼并战争的不同特点及其历史影响。 一、春秋五霸 1.春秋诸侯争霸的背景。 提问：春秋争霸是在什么情况下开始的？ 设计：小组讨论，各抒己见先组内发表意见后在班上交流。（课件展示答案） 过渡：春秋时期历时二百九十多年间，社会风雷激荡，可以说是烽烟四起，战火连天。相传春秋初期诸侯列国一百四十多个，经过连年兼并，到后来只剩较大的几个。 2春秋五霸： 提问：春秋五霸指哪些？各自的位置？（课件展示 春秋形势图） 学生：观察形势图，掌握好两种说法的五霸名称，介绍春秋大国位置，画出方位示意图。 设计意图：提高学生读图的能力，逐渐树立起空间概念。充分发挥地图辅助文字的作用。