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语言理解发展里程碑 学习重点 项目 目标 参考年龄 视觉反应 目光专注 望向放在前面的物件 0—6个月 目光追视 追视移动的物件 0—6个月 目光转移 将目光从一件物件转移至另一件物件 0—6个月 社交反应 注视成人 注视眼前的人 0—6个月 追视成人 追视移动的成人及留意成人的活动 0—6个月 注视向自己引发沟通的人 0—6个月 注视向自己引发沟通的人并作出反应(如：活动身体、发声) 6—12个月 主动向别人引发沟通 6—12个月 回应成人作共同专注 6—12个月 主动引发成人作共同专注 6—12个月 轮流作转技巧 轮流玩玩具 与成人轮流玩玩具（如：推波、推车、砌积木） 9—18个月 轮流发声 与成人轮流发声 9—18个月 配对技巧 配对相同的符号 配对相同的物件 2—2岁半 配对相同的照片 2—2岁半 配对相同的图片 2—2岁半 配对相似的符号 配对物件及其照片 2—3岁 配对物件及其线条图片 2—3岁 配对照片及其线条图片 2—3岁 游戏技巧 探索性游戏 探索制造声音的物件 6—12个月 利用不同的物件来制造声音(如：用匙羹敲杯以发出声音) 6—12个月 按会发声的玩具 6—12个月 功能性游戏 将物件正确地使用在自己身上（如：自己用梳子梳头） 1—2岁 将物件正确地使用在他人身上（如：用梳替妈妈梳头） 1—2岁 将物件正确地使用在公仔身上（如：用梳替公仔梳头） 1—2岁 假想性游戏 将两件物件适当地联系在一起作假想性游戏（如：用匙羹在碗内取食物，然后假装进食） 2—3岁 在同一情景中，做出连贯性的游戏步骤（如：将玩具食物放在碟上，假装用刀叉切开，然后喂公仔进食） 2—3岁 听觉反应 听觉反应 对声音作出反应 对声音作出反应 对乐器声作出反应（如：鼓声、摇铃声、沙鎚声） 0—6个月 对动物声作出反应（如：狗犬声、猫叫声、羊叫声） 0—6个月 对环境声作出反应（敲门声、电话声、车声） 0—6个月 对人作出反应（如：哭声、笑声、说话声） 0—6个月 寻找声音来源 找寻乐器声来源（鼓声、摇铃声、沙鎚声） 6—12个月 找寻动物声来源（如：狗犬声、猫叫声、羊叫声） 6—12个月 找寻环境声来源（敲门声、电话声、车声） 6—12个月 找寻人声来源（如：哭声、笑声、说话声） 6—12个月 理解说话的语气 明白赞赏的语气 6—12个月 明白责骂的语气 6—12个月 环境性理解 对自己的名字作出反应 对自己的名字作出反应 6—12个月 对生活的说话作出反应 对生活的说话作出反应（如：冲凉凉、饮奶奶、换片片） 6—12个月 理解【不】的意思 对【不准】、【不好】、【不可以】的指示作出反应 6—12个月 理解环境指令 在特定环境提示下明白口头指令（如：离开时明白【拜拜】、用纸巾抹完鼻后明白【丢垃圾】 1岁 日常指示理解 理解日常指令 理解日常指令（如：起身、过来、飞吻） 1—2岁 理解一个部分的指令 明白【给】的指令 1岁 词汇理解 词汇理解 理解名词 明白身体部分名词（如：眼、耳、口） 1—4岁 明白食物的名词（如：糖、虾条、面包） 1—4岁 明白衣物的名称（如：鞋、衫、袜） 1—4岁 明白日常用品的名称（如：毛巾、梳、牙刷） 1—4岁 明白交通工具的名称（如：巴士、小巴、的士） 1—4岁 明白水果的名称（如：橙、苹果、香蕉） 1—4岁 明白食具的名称（如：杯、碗、匙羹） 1—4岁 明白家俬的名称（如：枱、櫈、床） 1—4岁 明白玩具的名称（如：波、车、积木） 1—4岁 明白人物的名称（如：妈咪、老师、婆婆） 1—4岁 明白动物的名称（如：猫、狗、鱼） 1—4岁 明白地方的名称（如：麦当劳、超级市场、学校） 1—4岁 明白家庭电器的名称（如：燈、电视、电话） 1—4岁 明白不常用的名词（如：降落伞、潜水艇、海豹、骆驼、啄木鸟、保鲜纸、密封袋） 3—6岁 明白类名词（如：食物、动物、衣物） 3—6岁 理解动作词 明白常用动作的名称（如：饮水、睡觉、行路） 1—3岁 明白不常用动作的名称（如：推、抛、拉） 3—6岁 理解形容词 明白描述物件或人物特征的形容词（如：脏／干净、冷／热、大／小、高／矮） 2—4岁 明白描述物件或人物特征的形容词（如：快／慢、软／硬、远／近、宽／窄） 4—6岁 明白情感形容词（如：开心、闷、驚） 4—6岁 理解位置词 明白位置词（如：入面／出面、上面／下面、前面／后面） 2—4岁 明白位置词（如：中间、旁边、左／右） 4—6岁 理解数词 明白数词（如：一、二、三、第一、第二、第尾、全部、一半） 2—6岁 理解量词 明白量词（如：个、双、支、条） 2—6岁 理解代名词 明白单数代名词（如：我、你、他） 2—5岁 明白复数代名词（如：我地、你地、它地） 2—5岁 理解所有代名词 明白单数所有代名词（如：我的、你的、她的）