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绘本阅读课
大卫上学去
活动目标：让学生喜欢上学，初步形成规则意识，争做一位合格的小学生。
活动准备： 课件 音乐《上学歌》《健康歌》
教学过程：
一、课前活动
1、歌曲《上学歌》律动活动。
二、读读故事
（一）故事1：
1.带着孩子读故事，你觉得第一幅图讲了一件什么事？——大卫！你迟到了！
2.你看，现在他又在干什么了？——吃口香糖
3.（课件）铃声响，进教室，坐端正，等老师。
（二）故事2
1.开始上课啦，老师提了一个问题。看图，你觉得谁做得对？为什么？
2.看，大卫在想什么？——小朋友们，如果你是老师，你会怎么提醒大卫？
3.总结：上课时耳朵仔细听才不会听错。
（三）故事3
1.到了中午，小朋友们要排队吃饭啦！大卫在干什么呀？
2.游戏：木头人
（四）故事4
1.上课铃又响了，大家都坐到了座位上，可是谁还在教室外——
2.这节是数学课，大卫——
3.美术课上，大卫又在干嘛？你觉得这样做对吗？——
4.最后一节体育课，他刚去过厕所又要去了！
5.所以大卫的老师总是说他：——
（五）故事5
1.你听，下课铃声响啦，下课啦！我们可以做什么事？
2.儿歌：下课了，先（放书），再（喝水）。上完（厕所），做（游戏）。
3.后来，大卫怎样了？
4.（音乐健康歌）全班孩子一起做操。
三、说说、演演故事
1.大卫第一天上学就闹了很多笑话，你也是一年级的小学生了，你会这样做吗？
（情景再现，强化训练课堂常规）
念念儿歌，做一做
2.大卫的故事还有还多呢！《大卫不可以》《大卫惹麻烦》，课后读一读，下一次分享给我们大家好不好？
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