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xx 小学期末考试动员班会教案 活动目的： 让学生通过发现自己的优点树立自信利用他们强烈的集体荣誉 感从侧面鼓励他们好好学习 活动准备： “期末考试复习动员”设计课件 主持人：班主任 活动过程： 一、导入： 同学们时光如梭我们这一学期的教学课程已经圆满完成转眼一 个学期就要结束了在这个学期里我们收获了快乐即将收获成功面对 着即将会到来的期末考试大家准备好了 ? 二、开展： 读一读： 期末考试的脚步越来越近了满打满算就剩 20 多天的时间我们 该如何珍惜这 20 天的时间呢 ?请大家先读一读 ( 出示课件 ) 愚蠢者——等待时间聪明者——利用时间 懒惰者——丧失时间勤奋者——珍惜时间 糊涂者——糟蹋时间求知者——抓紧时间 你想做前一类人还是后类人 ?既然我们都想珍惜时间利用好剩 下的每一天那我们就得知道怎样去利用这些时间怎样才是抓住了它 议一议： 1 、学生交流谈谈认为有效的好的复习方法可以是整体的复习方 法也可以谈谈某一科的复习方法 2 、小组内先互相讨论 3 、各个小组派两名代表介绍复习方法 师生评议 总结及建议 ( 课件出示 ) ： 1 、仔细制定一个考前复习计划制订一个既与老师计划一致又符 合自己实际的计划来 2 、计划时要把时间划分好在跟着老师复习的时间内一定要力争 学会把它看成是考前的 “最后一次”见面不要再寄希望于以后自己再 找时间复习因为事实上已没有这个 “时间”了在自己支配的学习时间 内要认真安排好任务的“轻重缓急” 3 、复习时间是无法延伸的要想在有限的时间内掌握更多的内容 解决的途径只有一个就是克服拖沓现象提高时间的利用率做到 “日事 日毕日清日高” 那么怎样才能在有限的时间内做更多的事情 ? (1) 讲究复习方法寻找简便合适的复习方法依靠学习技能可以 提高学习效率这样就能完成更多的任务在复习中要善于总结归类比 如：区分和辨别形近字归纳相似类型题回顾自己做错和老师重点讲解 的经典题例的解题思路和方法等等 (2) 充分利用往往被浪费或认为无足轻重的小块时间这样就能 获得比别人更多的时间 (3) 通过自我控制养成好习惯改掉坏习惯平时同学们浪费时间 的现象非常普遍像聊天、没有节制地玩、无目的的东张西望、看与学 习无关的书、 为没有关系的人事分散注意力、 看或写不必要的东西等 等 期末考试近在眼前要求同学们一切以复习迎考为中心把必须要 做的事情和可做可不做的事情清楚地分开安排一个切实可行的复习 计划并且利用好复习时间真正学进去发扬埋头苦干的精神当然我们 还要注意休息劳逸结合放松精神该复习时认真复习该休息时好好地 休息保持充沛的精力以最佳的应试状态迎接期末考试任何单一的活 动持续时间过长都会引起人的厌倦疲劳注意力分散从而降低学习效 率所以要不断变化学习内容和学习方式避免单科独进方法单一使各 科内容的交替进行耳眼口手脑并用听说读写算并进学习方式多样化 换新的方式学习新的内容时对原有的学习来说实质上就是一种休息 这样高效地利用时间可以更快更好地获取知识 三、班主任寄语 ( 为期末考试而战 )( 课件展示 ) 做有准备的人打有准备之仗： 1 、不浪费点滴的学习时间 , 不闲谈学习之外的事情 , 保质保量完 成复习作业 , 全心全意进入冲刺状态 2 、请走进教室就打开书本学习 , 请让在你身边讲闲话的同学走 开 , 请完成作业再安然入睡