2019届高中高考物理二轮总结复习选择题专项练三高中高考8道选择题押题练六电磁感应热考点.docVIP

中小学教育教学资料 选择题押题练（六）电磁感应（热考点） 1.(2019 届高三·哈尔滨六中模拟 )如图所示，导轨间的磁场方 向垂直于纸面 向里，圆形金属环 B正对电磁铁 A，当导线 M N在导轨上向右加速滑 动时，则 () A．MN导线无电流， B环无感应电流 B．MN导线有向上电流， B环无感应电流 C．MN导线有向下电流，从左向右看 B有逆时针方向电流 D．MN导线有向上电流，从左向右看 B有顺时针方向电流 解析：选 D 导线 M N向右加速滑动，导线产生由 N到 M的电流，感应电动势 E＝BLv增大，通过电磁 铁 A的电流增大，电磁铁 A产生的磁感应强度变大，穿过金属环 B的磁通量增大， B中产生感应电流，由 楞次定律可知，为阻碍磁通量的增加，感应电流的磁场方向向右，即从左向右看 B有顺时针方向电流，故 A、B、C错误， D正确。 2. 如图所示， 空间存在一有边界的水平方向匀强磁场， 磁场上下边界的 间距为 L。 一个边长也为 L 的正方形导线框在位置Ⅰ获得向上初速度后进入磁场沿竖 直方向运 动，线框所在平面始终与磁场方向垂直，且线框上、下边始终保持水平。当 导线框一 直加速下落，经过一段时间回到初始位置Ⅰ。则导线框 () A．上升过程加速度减小，下落过程加速度增大 B．上升过程加速度减小，下落过程加速度减小 C．上升过程加速度增大，下落过程加速度增大 D．上升过程加速度增大，下落过程加速度减小 解析：选 B 上升过程中，线框所受的重力和安培力都向下，线框做减速运动。设加速度大小为 a， 根据牛顿第二定律得： mg＋ B2L2v R ＝ma，可见，线框的速度减小时，加速度也减小；下降过程中，线框做 B2L2v 加速运动，则有： mg－ ＝ma，可见，随着速度的增大，加速度减小，故 B 正确， A、C、D错误。 R 3．(2018 ·贵阳一模 )如图所示， 在 x≥0 的区域有垂直于 xOy平面( 纸 面 ) 向 里 的匀强磁场， 现用力使一个等边三角形闭合导线框 ( 粗细均匀 ) ，沿 x 轴向 右匀速 运 动，运动中线框平面与纸面平行，底边 BC与 y 轴平行，从顶点 A刚入磁 场开始 计 时，在线框全部进入磁场过程中，其感应电流 I ( 取顺时针方向为正 ) 与时 间 t 的关 系图线为下图中的 () 解析：选 B 导线框从左进入磁场，磁通量向里增加，根据楞次定律可知，感应磁场向外，根据安培 定则可知，感应电流方向为逆时针，即负方向；设导线框沿 x 轴方向运动的速度为 v，经时间 t 运动的位 移为 x＝vt ，根据几何关系可知，导线框的有效长度为 l ＝2xtan 30 °＝ 2 3v E t ，感应电流 I ＝ ＝ 3 R Blv R ＝ 中小学教育教学资料 2 3Bv2 t ，即电流 I 与 t 成正比，故 B 正确。 3R 4．[ 多选] 如图 1 所示，两条平行实线间存在垂直于纸面向里的匀强磁场，磁感应强度为 B＝1 T。一 总电阻为 r ＝0.2 Ω 的圆形线圈从靠近左侧实线的位置开始向右做匀速直线运动。圆形线圈产生的感应电 动势随时间变化的图线如图 2 所示。下列说法正确的是 () A．圆形线圈的半径为 R＝1 m B．圆形线圈运动速度的大小为 v＝20 m/s C．两实线之间的水平距离 L＝1 m D．在 0.05 s ，圆形线圈所受的安培力大小为 400 N 解析：选 ABD 感应电动势的最大值 E＝B(2 R) v，E＝B(2 R) 2R ，代入数据 40＝1× (2 R) t 2R 0.1 ，解得 R＝1 m，选项 A 正确； 圆形线圈运动速度的大小为 v＝ 2R ＝20 m/s，选项 B 正确； 两实线之间的水平距离 L＝2vt t E ＝4 m，选项 C错误；在 0.05 s ，圆形线圈所受的安培力大小为 F＝BI(2 R) ＝B (2 R) ＝1× r 40 0.2 × 2× 1 N＝ 400 N ，选项 D正确。 5．[ 多选](2019 届高三· 桂林三校联考 ) 如图甲所示，光滑且足够长的金属导轨 MN、P Q平行地固定 在同一水平面上，两导轨间距 L＝0.20 m ，两导轨的左端之间连接的电阻 R＝0.40 Ω ，导轨上停放一质量 m＝0.10 kg 的金属杆 ab，位于两导轨之间的金属杆的电阻 r ＝0.10 Ω，导轨的电阻可忽略不计。整个装 置处于磁感应强度 B＝0.50 T 的匀强磁场中，磁场方向竖直向下。现用一水平外力 F 水平向右拉金属杆， 使之由静止开始运动， 在整个运动过程中金属杆始终与导轨垂直并接触良好， 若理想电压表的示数 U随时 间 t 变化的关系如图乙所示。求金属杆开始运动经 t ＝5.0 s 时() A．通过金属杆的感应电流的大小为 1 A ，方向由