北师大版六年级数学下册教学总结.pdf

学 海 无 涯 北师大版六年级数学下册教学总结 王明华 本学期面临学生的毕业，这是小学阶段的关键时期，可以说紧张忙碌而收获 多多。总体看，我能认真执行学校教育教学，把新课程标准的新思想、新理论和 数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收 到很好的教学效果。现对本学期教学工作做出如下总结： 一、认真备课。备课时，不但备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际， 设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详 细的记录，既突出了本节课的难点，又突出了本节课的重点。每一课都做到“有 备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后趁记忆犹新，及时反思，写下 学生学习中的闪光点或困惑。 二，注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能， 提高教学质量，向40 分钟要成绩。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加 强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，培养学生多动口动 手动脑的能力。使学生成为学习的主人，学习成为他们的需求，学中有发现，学 中有乐趣，学中有收获。 三、创新评价，激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学 习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改 进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握， 更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们 在学习过程中的变化和发展。既抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用 定性与定量相结合。定性采用评语的形式，表现在数学作业和数学学习周记，以 及小学生素质评价手册中。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高 学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。 1 学 海 无 涯 四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时， 认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结， 进行透彻的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相 应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对学困生的辅导的力度。 对学困生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提 高学困生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性， 使之对学习萌发兴趣。关于学困生，我除了在课堂上多照顾他们外，拉近了我们 师生之间的距离，使他们建立了自信心；其次，对他们进行了辅导。对于他们遗 漏的知识，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐心为他们讲解，并让他们每 天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬，激发了 他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。 总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有存在的困惑，虽然取得了 一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上。本人今后 将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争再创佳绩 六年级综合实践教学总结 综合实践活动课是当前基础教育改革的一大亮点，它既符合世界课程改革的 趋势又符合我国实施素质教育的内在要求。我们班也开展了综合实践活动，为了 让孩子们对综合实践活动课有兴趣，我们是从以下几个方面来做的。 一、兴趣是学习的动力。 2 学 海 无 涯 小学生都有较强的好奇心理，什么事物都想问，想知道，想摆弄。这是小学 生一个重要的心理特点，只有激发学生学习的兴趣，调动他们的积极性和主动性， 才能使学生在轻松、活泼的气氛中学到知识，发展能力。为此，在综合实践活动 课的活动设计上，始终讲究活动主题的新、趣，选择学生们感兴趣的活动主题， 调动起他们的积极性，吸引他们积极主动地去思考、去探索、去创造，从而达到 较好的学习效果。 二、丰富的活动、多彩的活动展示会把学生的学习兴趣推向高潮。 综合实践活动课的研究领域主要表现为四个方面，即研究性学习、