数学建模国家精品课程建设详解.pptVIP

《数学建模》 国家精品课程建设 电子科技大学 2008.10.24 数学建模”是一门新兴的应用数学类 的综合性、实践型课程,特点鲜明。以拓 展加深学生的数学基础,培养学生的应用 数学意识,建立数学模型解决实际问题的 实践能力为目标。注重从事现代科研活动 以及工程技术开发能力的培养,注重学生 的创新思维、创新意识及创新能力等相关 素质的培养。 历史:“数学建模”精品课程建 设与数学建模竞赛的关系 *1982年始为研究生开设“数学建模”课程; *80年代初提出在《概率统计》课程中培 养学生从实际问题提取数学结构的设想; 1993年开始为本科生开设“数学建模” 课程; 1993年国家教委倡导举办面向全国大学 生的群众性科技活动:《全国大学生数学建 模竞赛》 教高司[193]178号、教高司[94]76号、 教高司[9545号系列文件指出: “举办数学建模竞赛有利于培养学生解决 实际问题的能力和创新精神,有利于推进 数学内容和课程体系的改变。” *我们认识到 现代教育思想的核心是创新教育,而数 学建模竞赛是培养学生的创新精神、创新 意识、创新思维、创新能力的重要载体 可激励学生学习数学的积极性,提高学 生建立数学模型和运用计算机技术解决实 际问题的综合能力,鼓励广大学生踊跃参 加课外科技活动,开拓知识面,培养创造 精神及合作精神。 组织竞赛的更重要作用:推动大学数学 教学体系、