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- 2020-09-02 发布于福建
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幼儿园艺术领域
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艺术教育的概念:艺术教育是幼儿
素质教育的重要组成部分,是从幼
儿的兴趣、需要、愿望及长远出发
通过美的形象和令人愉悦的艺术审
美教育形式,培养幼儿感受、理解
表现、鉴赏、创造美的能力,陶冶
幼儿情操,发展幼儿智力,促进其
自身各种因素平衡发展的教育形式。
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艺术教育的分类:
音乐活动、美术活动
音乐:歌唱、韵律(律动及律动组合、舞蹈、
音乐游戏、歌表演)、乐器演奏、音乐欣赏
美术:美术欣赏、绘画、手工(请老
师说一说具体有哪些?)
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纲要中艺术教育目标的表述
1.能初步感受并喜爱环境、生活和
艺术中的美;
2.喜欢参加艺术活动,并能大胆地
表现自己的情感和体验;
3.能用自己喜欢的方式进行艺术表
现活动。
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指导要点
1.应充分发挥艺术的情感教育功能以促进幼儿健全人
格的形成。要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结
果而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向
2应支持幼儿富有个性和创造性的表达,克服过分强
调技能技巧和标准化要求的偏向。
3.教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的
情趣,丰富他们的审美经验,使之体验自由表达和创
造的快乐。在此基础上,根据幼儿的发魘翻,
对表现方式和技能技巧给予适时、适当的
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